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“让农村的孩子有好书读，在假期里有个好去处。”怀着这样的朴素想法，高密乡村教师李济远、单美华夫妇将自家的房屋腾出来创办宝德书院，自费购置电脑、课桌、图书、乐器等，免费教授孩子们国学、书画、音乐、体育。
三年不知不觉问过去。李济远夫妇的宝德书院，已由最初单纯的图书借阅室，发展为教授国学、书法、音乐、绘画、体育的课堂，不变的是，所有这一切依旧是免费的。
在李济远和单美华夫妇的熏陶带动下，他们上初中的儿子李德正也加入到这项爱心行动中，充分利用自身所学书法知识，回到宝德书院教授村里的孩子练习书法。李济远的母亲和继父则承担起后勤保障工作，帮着照看孩子；大伯是村里的五老志愿者，经常到书院给孩子们讲村史；二叔见李济远家大部分房间都供孩子学习，就把自己的房屋腾出一部分，让李济远夫妇居住；三叔是特教学校的教师，闲时会来教课；小叔爱好传统文化，曾协助李济远编写《宝德童蒙录》；舅舅则腾出房屋让远道而来的志愿者居住。
不仅如此，李济远单美华夫妇身边的朋友、同事也加入到爱心行动中，高密市太极拳协会的志愿者每周六都来教孩子们打太极拳，李济远的同事毕立刚闲时来书院教篮球课。青岛农业大学的志愿者每年都会来支教，教孩子们绘画、手语、魔方、九连环、象棋、武术、舞蹈和手工制作。
创办书院免费教授孩子国学知识
李济远在高密市张鲁小学教五年级语文，单美华则在冯家庄小学教语文，夫妻二人多年来一直热心公益，参与了多项志愿服务活动。
长期生活在农村，李济远夫妇发现，周边村庄的青壮年大都外出打工，留下孩子在家，生活单调枯燥。而且，冯家庄村西是胶河，村东是潍胶路，安全悲剧时有发生。
2013年“五一”期间，在李济远任教的张鲁小学，一名二年级学生溺水，抢救52天后不幸去世，这深深触动了李济远的神经。
“再不行动，更待何时？”回家后，李济远就将自己的想法告诉了妻子单美华，两人—拍即合。
说干就干，二人腾出结婚以来一直居住的南屋，自费购置电脑、空调、课桌、图书等。当年7月8日，宝德书院正式开张，供周边村庄的孩子免费读书、自习。
“很多人以为时间长了肯定要收费”
“一开始来读书的孩子不到五个人。”回想起书院创办之初，李济远略带尴尬地笑了起来，“很多人以为—开始不收费，时问长了肯定要收费，就不敢来了。”
为了践行自己的承诺，李济远到当地民政部门申请了民间非营利性组织，自己担任法人代表。与此同时，他还对书院进行档案式管理，将书院发展中的大小事情以图片形式存档。“之所以建立图片档案，就是想时刻提醒自己不忘初心，更好地将这件事做下去。”
如今，李济远家的南屋，俨然是一个图书室的模样。一排书架占据了很大空问，文学、社科、漫画等各类图书整齐摆放。李济远夫妇还制作了读书卡，上面除了借书人的姓名、借阅时间等基本信息外，还记录着图书摘要、认识了哪些生僻字和词语、精彩段落摘抄、读书感想、家长评语等。
此外，李济远夫妇还将西厢房、阳台和大门过道部腾出来，摆上课桌，改造成教室的模样。
如今，每年暑假前来读书学习的孩子达到五六十人甚至上百人，每天下午放学后前来读书学习的孩子更是不计其数；图书室藏书也达到上万册。
宝德书院六成学生是留守儿童
在宝德书院学习的孩子中，留守儿童占到了六成以上。
“宝德书院所在的冯家庄村位于胶河边上，村民主要种植小麦和玉米，平日村里的青壮年基本上都在外打工，只留下孩子跟爷爷奶奶在家。”李济远告诉记者，在留守儿童中，约有八成是家长白天外出打工晚上回家；约一成是家长在外地打工，仅在节假日回老家陪父母孩子；还有—成是外来务工子女。
农村生活比较单一，学生放学回家后不像城市孩子读兴趣班、辅导班，有些孩子会帮父母干农活，更多的孩子则是窝在家里或者去大街上玩耍，以此打发时问。宝德书院的成立，不仅是冯家庄村的孩子受益，周边村落的孩子也跟着沾了光。
“孩子父母都在外面打工，以往暑假都把孩子圈在家里，怕跑出去惹事；在家里就是看电视打发时间，时间长了对孩子眼睛不好，但又没别的好去处，出去还担心安全问题。”此前采访过程中，冯家庄村村民李秀美告诉记者，书院成立后，她就让小孙女到书院學习，“可满意了，能学到知识，家长上班也没了心事。”
为了教孩子吉他，自己练了一手泡
“读师范的时候学过吉他、口琴和竖笛，这些多年没碰，如今又拾起来了。”为丰富孩子们的假日生活，李济远自费购买了竖笛、口琴和吉他，免费教授学生。
为了重拾吉他，李济远的左手指尖磨破了皮。“十来年没弹吉他了，自己熟悉了才能教学生。”
单美华也不甘落后，教《论语》之余自学画画，然后再教授学生。
在此前的采访中，记者看到宝德书院的课程表排得满满当当。上午第一节打太极、跳舞，第二节国学，第三节绘画，第四节阅读；下午第一节书法，第二节《论语》，第三节艺术；周六上午太极拳。
“我们不以文化课为主，更多的时间放在读书、绘画、书法等活动上，让孩子们在这里快乐学习、健康成长。”李济远说，非假期时，孩子们每天下午放学后来书院看书、写作业。周六则安排社会实践，带领孩子们到敬老院服务，到胶河畔植树，或是到莫言文学馆当志愿者，周日则是学习国学知识。
为了教授国学，李济远编写了《宝德童蒙录》，录入国学常识和高密当地人文知识。单美华说，那段时间，李济远每天只睡两三个小时，—个暑假瘦下来十多斤。
“像这样义务教课的，不大好找了”
冯家庄村村民单既海的小外甥在高密城区读小学，暑假也来到宝德书院学习。
“像这样义务教课的，不大好找了。”单既海说，书院成立后，家长不用担心孩子乱跑乱窜，在书院里热不着渴不着，还能学习文化知识和各种乐器、武术，对孩子的将来肯定有好处。
匡家庄村的单联梅有个八岁的孩子，以前放学后就在家玩。如今，孩子到书院和小伙伴们一起学习，家长总算放心了。
杨浩然是比较早到宝德书院学习的孩子，以前放暑假，在家要么看电视要么玩手机，现在在书院不仅学会了吹口琴和竖笛，还学会了打太极拳、武术操，非常开心。
“我的目标就是想成为一粒种子，把美德、特长、才能的种子种到乡村孩子们心中，尽我最大所能为当地教育事业做一点贡献。”李济远表示，会始终如一地把宝德书院做下去，力所能及地做一些事情，让更多的农村孩子有个读书学习的好去处，有所学有所获。
三年不知不觉问过去。李济远夫妇的宝德书院，已由最初单纯的图书借阅室，发展为教授国学、书法、音乐、绘画、体育的课堂，不变的是，所有这一切依旧是免费的。
在李济远和单美华夫妇的熏陶带动下，他们上初中的儿子李德正也加入到这项爱心行动中，充分利用自身所学书法知识，回到宝德书院教授村里的孩子练习书法。李济远的母亲和继父则承担起后勤保障工作，帮着照看孩子；大伯是村里的五老志愿者，经常到书院给孩子们讲村史；二叔见李济远家大部分房间都供孩子学习，就把自己的房屋腾出一部分，让李济远夫妇居住；三叔是特教学校的教师，闲时会来教课；小叔爱好传统文化，曾协助李济远编写《宝德童蒙录》；舅舅则腾出房屋让远道而来的志愿者居住。
不仅如此，李济远单美华夫妇身边的朋友、同事也加入到爱心行动中，高密市太极拳协会的志愿者每周六都来教孩子们打太极拳，李济远的同事毕立刚闲时来书院教篮球课。青岛农业大学的志愿者每年都会来支教，教孩子们绘画、手语、魔方、九连环、象棋、武术、舞蹈和手工制作。
创办书院免费教授孩子国学知识
李济远在高密市张鲁小学教五年级语文，单美华则在冯家庄小学教语文，夫妻二人多年来一直热心公益，参与了多项志愿服务活动。
长期生活在农村，李济远夫妇发现，周边村庄的青壮年大都外出打工，留下孩子在家，生活单调枯燥。而且，冯家庄村西是胶河，村东是潍胶路，安全悲剧时有发生。
2013年“五一”期间，在李济远任教的张鲁小学，一名二年级学生溺水，抢救52天后不幸去世，这深深触动了李济远的神经。
“再不行动，更待何时？”回家后，李济远就将自己的想法告诉了妻子单美华，两人—拍即合。
说干就干，二人腾出结婚以来一直居住的南屋，自费购置电脑、空调、课桌、图书等。当年7月8日，宝德书院正式开张，供周边村庄的孩子免费读书、自习。
“很多人以为时间长了肯定要收费”
“一开始来读书的孩子不到五个人。”回想起书院创办之初，李济远略带尴尬地笑了起来，“很多人以为—开始不收费，时问长了肯定要收费，就不敢来了。”
为了践行自己的承诺，李济远到当地民政部门申请了民间非营利性组织，自己担任法人代表。与此同时，他还对书院进行档案式管理，将书院发展中的大小事情以图片形式存档。“之所以建立图片档案，就是想时刻提醒自己不忘初心，更好地将这件事做下去。”
如今，李济远家的南屋，俨然是一个图书室的模样。一排书架占据了很大空问，文学、社科、漫画等各类图书整齐摆放。李济远夫妇还制作了读书卡，上面除了借书人的姓名、借阅时间等基本信息外，还记录着图书摘要、认识了哪些生僻字和词语、精彩段落摘抄、读书感想、家长评语等。
此外，李济远夫妇还将西厢房、阳台和大门过道部腾出来，摆上课桌，改造成教室的模样。
如今，每年暑假前来读书学习的孩子达到五六十人甚至上百人，每天下午放学后前来读书学习的孩子更是不计其数；图书室藏书也达到上万册。
宝德书院六成学生是留守儿童
在宝德书院学习的孩子中，留守儿童占到了六成以上。
“宝德书院所在的冯家庄村位于胶河边上，村民主要种植小麦和玉米，平日村里的青壮年基本上都在外打工，只留下孩子跟爷爷奶奶在家。”李济远告诉记者，在留守儿童中，约有八成是家长白天外出打工晚上回家；约一成是家长在外地打工，仅在节假日回老家陪父母孩子；还有—成是外来务工子女。
农村生活比较单一，学生放学回家后不像城市孩子读兴趣班、辅导班，有些孩子会帮父母干农活，更多的孩子则是窝在家里或者去大街上玩耍，以此打发时问。宝德书院的成立，不仅是冯家庄村的孩子受益，周边村落的孩子也跟着沾了光。
“孩子父母都在外面打工，以往暑假都把孩子圈在家里，怕跑出去惹事；在家里就是看电视打发时间，时间长了对孩子眼睛不好，但又没别的好去处，出去还担心安全问题。”此前采访过程中，冯家庄村村民李秀美告诉记者，书院成立后，她就让小孙女到书院學习，“可满意了，能学到知识，家长上班也没了心事。”
为了教孩子吉他，自己练了一手泡
“读师范的时候学过吉他、口琴和竖笛，这些多年没碰，如今又拾起来了。”为丰富孩子们的假日生活，李济远自费购买了竖笛、口琴和吉他，免费教授学生。
为了重拾吉他，李济远的左手指尖磨破了皮。“十来年没弹吉他了，自己熟悉了才能教学生。”
单美华也不甘落后，教《论语》之余自学画画，然后再教授学生。
在此前的采访中，记者看到宝德书院的课程表排得满满当当。上午第一节打太极、跳舞，第二节国学，第三节绘画，第四节阅读；下午第一节书法，第二节《论语》，第三节艺术；周六上午太极拳。
“我们不以文化课为主，更多的时间放在读书、绘画、书法等活动上，让孩子们在这里快乐学习、健康成长。”李济远说，非假期时，孩子们每天下午放学后来书院看书、写作业。周六则安排社会实践，带领孩子们到敬老院服务，到胶河畔植树，或是到莫言文学馆当志愿者，周日则是学习国学知识。
为了教授国学，李济远编写了《宝德童蒙录》，录入国学常识和高密当地人文知识。单美华说，那段时间，李济远每天只睡两三个小时，—个暑假瘦下来十多斤。
“像这样义务教课的，不大好找了”
冯家庄村村民单既海的小外甥在高密城区读小学，暑假也来到宝德书院学习。
“像这样义务教课的，不大好找了。”单既海说，书院成立后，家长不用担心孩子乱跑乱窜，在书院里热不着渴不着，还能学习文化知识和各种乐器、武术，对孩子的将来肯定有好处。
匡家庄村的单联梅有个八岁的孩子，以前放学后就在家玩。如今，孩子到书院和小伙伴们一起学习，家长总算放心了。
杨浩然是比较早到宝德书院学习的孩子，以前放暑假，在家要么看电视要么玩手机，现在在书院不仅学会了吹口琴和竖笛，还学会了打太极拳、武术操，非常开心。
“我的目标就是想成为一粒种子，把美德、特长、才能的种子种到乡村孩子们心中，尽我最大所能为当地教育事业做一点贡献。”李济远表示，会始终如一地把宝德书院做下去，力所能及地做一些事情，让更多的农村孩子有个读书学习的好去处，有所学有所获。