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通过对仪器分析教学现状的分析,就如何通过仪器分析教学加强应用型人才培养进行了探讨。提出通过激发学生学习兴趣、建立导师制及加强与企业联合培养的模式提高学生的专业素养,提升学生的实践操作能力,培养学生的创新思维,达到培养应用型人才的目标。
基于仪器分析教学的应用型人才培养模式探讨
【摘 要】
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通过对仪器分析教学现状的分析,就如何通过仪器分析教学加强应用型人才培养进行了探讨。提出通过激发学生学习兴趣、建立导师制及加强与企业联合培养的模式提高学生的专业素
【机 构】
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广东石油化工学院化学工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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广东石油化工学院青年创新人才培育项目(No.2017qn25),广东石油化工学院人才引进项目(No.2017rc02).
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