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课堂教学评价是社会课程改革的重要议题。教师应该摒弃只重视教的单一性评价，而应着眼于学生学的方面，即以学定教，努力构建新课程理念下的课堂教学评价机制。本文试从教学目标，学生课堂反应，教师教学过程探讨社会课堂评价的问题。
以学定教，师生共赢——关于初中社会课堂有效评价的探析
【摘 要】
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课堂教学评价是社会课程改革的重要议题。教师应该摒弃只重视教的单一性评价，而应着眼于学生学的方面，即以学定教，努力构建新课程理念下的课堂教学评价机制。本文试从教学目标，学
【机 构】
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浙江省诸暨市店口二中
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2014年3期
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