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应用题曾一度从数学教科书上销声匿迹,取而代之的是解决问题,并淡化数量关系式的记忆,引起了广大数学教师的强烈反响。面对新课标和新教材的相继出台,如何在应用题教学中促进学生的可持续发展,需要教师不断探索与创新。
从新教材对应用题的改革谈起
【摘 要】
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应用题曾一度从数学教科书上销声匿迹,取而代之的是解决问题,并淡化数量关系式的记忆,引起了广大数学教师的强烈反响。面对新课标和新教材的相继出台,如何在应用题教学中促进
【机 构】
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江苏苏州市吴中区碧波实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年3期
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