【摘 要】
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针对农村初中科学实验教学的不足,分别对课堂演示实验、学生分组实验、以及课外学生小课题研究的操作过程进行了阐述,最终提高农村初中科学实验教学的实效,提高学生科学素养
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针对农村初中科学实验教学的不足,分别对课堂演示实验、学生分组实验、以及课外学生小课题研究的操作过程进行了阐述,最终提高农村初中科学实验教学的实效,提高学生科学素养。
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