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摘
如何在“空间与图形”教学中渗透科学精神
【摘 要】
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摘要 科学精神虽然是一个宽泛的概念，但他如同名称一样有清晰的内涵和外延。教师在小学数学这么基础课程的教学中，一定要渗透科学精神的培养，让孩子们从小就能够用科学的眼光看待问题，用科学的精神去分析解决问题。 关键词 小学数学;渗透科学;科学精神; 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0181-01 笔者结合自身二十多年的教学经验，参加本课题研究，并
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
摘 要初三阶段，增加了新的课程-化学。化学的出现，让初中学生打开了一个新的世界，让学生透过不一样的视野去观察这个世界。从实验出发，能够让化学真正走进学生的内心，让学生体会到化学的乐趣。就目前来说，化学实验受时代、科技的制约，处于不断发展进步之中，如何改进化学实验教学，提升学生对化学的认知，是当前教师迫切需要考虑的问题。本文主要从当前化学实验教学中存在的问题以及初中化学实验教学改进的有效策略这两方面
摘 要 随着新课改的不断推进，数学的重要性逐渐凸显。在现如今的小学数学课堂上，教师要顺应教育潮流，创新教学手段，改变教学目标，为孩子们的全面发展奠定坚实的基础。对于小学数学而言，老师的教学任务主要都在课堂上完成的。因此，提高数学教学质量，是发展孩子们学科素养的重要途径。为了让孩子们得到又好又快发展，教师还要分析当前教学课堂的不足，针对当前的课堂情况制定有效的教学方案。在本文中，笔者就来谈一谈在小学
摘 要小学语文课是该阶段极其重要的专业课程。语言学习不仅是小学生语言学习的基础，也是提高学生情感、认知和交际能力的学科专业。即便如此，许多小学依然使用采用传统观念下的小学课本教学体制、教学活动方式，工作效率很低，无法保证学生的求学需要。因此，应变革教学体制，使用有效率的授课体制，进一步提高教学活动的高效率。 关键词小学语文;高效课堂;有效模式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要一切学习符合学生兴趣方可使其得益。学习是学生自己的事情，是需要依靠学生的自主性，如果学生对学习缺乏兴趣，那自然就很难对学习活动产生自主性，学习效率也会很低。所以，为了提高学生的学习效率，提高课堂教学效率，笔者一直在探索如何增强课堂教学的趣味性。本文以小学语文为例，解析趣味性教学的意义，重点探讨如何提高小学语文课堂教学的趣味性。 关键词小学语文;新课标;趣味性 中图分类号：G622 文献标
摘 要如今，科学技术的日新月异推动了时代的发展，使人们的生活发生了翻天覆地的变化。当下人们的生活中处处遍布着网络，使人们进入了网络时代，同时网络也渗透到各个行业，在幼儿园的管理上也发挥了巨大的作用。幼儿园的教育可以说是幼儿的启蒙教育，担负着培养祖国人才并使其养成良好习惯的重要责任。本文将对互联网时代的幼儿园管理途径进行深入的探讨，希望可以推断我国幼儿园管理的快速发展。 关键词互联网时代;幼儿园;
摘 要具备生动、流畅的言语表达能力不仅是提高学生语文核心素养的基本要求，也是学生综合素养的体现。文章结合小学语文教学实际，对培养学生言语表达能力的意义进行分析，进而提出具体的提高言语表达能力的方法，以期促进语文教学优化，提升学生的语文核心素养。 关键词小学语文教学;核心素养;言语表达能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0115-01 “语
摘要 化学仪器和试剂的科学规范管理对高中化学实验教学质量的提升起着十分重要的促进作用。基于此，本文结合实际简要探析了高中化学实验仪器以及实验试剂的规范管理，以供参考与借鉴。 关键词 高中化学;仪器和试剂;规范管理 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0150-01 实验室在高中化学科目教学过程中扮演着极其重要的角色，是顺利开展实验教学的前提，也
摘要 伟大教育家布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”。教育教学在传统的教学模式中以“老师讲，学生听”为主。教育教学的知识传授表现为单一性。小学数学课堂教育，多为只注重强调抽象的数学方式，但是不能有效合理地提高学生的学习兴趣。一方面导致学生对学习小学数学的积极性不高，另一方面，还使小学数学成为小学教育中的较难学科。小学数学思维逻辑要将小学数学教育从传统的讲授方式到现代的授课方式转
摘 要“随文练笔”主要从阅读和写作方面，引导学生利用练笔形式来增加阅读和写作的经验，从而强化学生对语文知识的理解和运用。所以，在小学语文教学中，教师可以运用“随文练笔”的方式，对学生展开有效的训练，以提升学生的语文知识综合运用能力。下面本文结合小学语文有关内容，对“随文练笔”展开相关研究，以期总结出有效的实践方式。 关键词小学语文;随文练笔;研究;分析 中图分类号：A715，B025.4 文献