【摘 要】
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方言区的人学习普通话,往往局限于对语音、语汇、语法等静态语言形式的生硬模仿,即使掌握了普通话的书面形式,而不能了解作为一个完整的语言体系所应有的流动的内在本质,也就
【机 构】
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玉溪师范高等专科学校教务处玉溪653100
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方言区的人学习普通话,往往局限于对语音、语汇、语法等静态语言形式的生硬模仿,即使掌握了普通话的书面形式,而不能了解作为一个完整的语言体系所应有的流动的内在本质,也就不是真正的掌握了普通话;因此,方言区的人使用普通话口语进行交际总是难于得心应手.基于此,本文仅对交际语言能力、交际语言功能两方面进行简要探讨,目的在于启发方言区的人正确运用普通话进行交际.(一)交际语言能力我国汉语方言情况复杂,象云南话是北方方言,但在语音、语汇、语法、语体、语气等诸多方面都存在一些非本质的差异,其中的对应规律和非对应内容都不是
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