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实验教学是中学生物教学的重要环节,也是提升学生科学素养的重要途径.笔者通过“探究小型生态系统的稳定性”实验为例,谈一谈如何利用实验教学提升学生探究能力,树立正确的科学观.
优化课堂设计提升学生实验探究能力——谈“探究小型生态系统的稳定性”实验教学
【摘 要】
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实验教学是中学生物教学的重要环节,也是提升学生科学素养的重要途径.笔者通过“探究小型生态系统的稳定性”实验为例,谈一谈如何利用实验教学提升学生探究能力,树立正确的科
【机 构】
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江苏省南京市,南京育英第二外国语学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年88期
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摘 要： 思想政治课教学的重要原则之一是理论联系实际，它要求运用所学的基本原理和观点，去了解党和国家在现阶段的重要方针、政策，去分析当前的社会热点、焦点以及与人们生活密切相关的问题。因此，核心素养背景下开展时政热点教学是政治学科的要求，也是学生核心素养培养的需要。本文就核心素养下开展时政热点教学这一话题，从时政热点教学的依据、意义和方法三个层面阐述了自己在这些方面的一些尝试与感悟。 关键词： 时
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