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数学小课题研究，主要是在综合与实践理念的指导下，综合运用数学知识与方法，多维探索，展开猜测、验证、推理、计算、观察、操作、调查、交流等活动，解决现实问题。在教学内容、教学活动、教学评价三个方面，需要注意以下三点：研究内容要兼顾现实性与数学性，突出趣味性与开放性；以学生为主体，促进学生经历完整的研究过程；引导学生反思研究过程，发展元认知能力。