【摘 要】
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初中语文阅读作为语文学习必不可少的一部分,在培养学生的语文素养方面有很重要的意义.传统的语文阅读教学以教师为主,学生处于一个被动的接受状态,学生的积极性和主动性不高
【机 构】
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辽宁省抚顺市清原县草市中学,辽宁 抚顺,113303
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初中语文阅读作为语文学习必不可少的一部分,在培养学生的语文素养方面有很重要的意义.传统的语文阅读教学以教师为主,学生处于一个被动的接受状态,学生的积极性和主动性不高,缺乏学习的兴趣,如此种种导致学生的学习效果不明显,学习效率低下,教师的教学质量得不到提高.近些年来,随着教育体制的改革,教育工作者研发出了多种教学模式,对原来的教学模式也进行了相应的创新.其中一种名为“少教多学”教学模式的出现使得初中语文教师眼前一亮.这种教学模式从初中语文阅读教学实际出发,给语文教师的新型教学提供了新思路新方法.本文从“少教多学”新型教学模式的概念出发,探究这种模式的构建在初中语文阅读教学中的应用及效果.
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