论文部分内容阅读
近年来，农林高校工科学生就业创业出现女生就业创业困难较大，边远省份或贫困学生就业创业难，调剂录取的学生缺乏就业创业积极性，学生知识结构短板影响就业创业成功等问题。诸多内外部不利因素挑战大学生的就业创业，挑战农林工科院校人才培养模式和大学生的自主创业能力与精神。为此，以二级学院为主体，探索就业创业“5342”工作机制，实现学校层面政策引导与校园氛围的带动，提升了农林高校工科学生就业创业工作质量，取得了较好的成效。