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发问，会让学生动起来，让语文课堂紧张起来，从而能有效地提高语文课堂的效率。
发问，让学生动起来——由听课活动探究语文课堂的高效率
【摘 要】
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发问，会让学生动起来，让语文课堂紧张起来，从而能有效地提高语文课堂的效率。
【机 构】
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河北省秦皇岛市第一中学教师
【出 处】
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中学语文:下旬
【发表日期】
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2008年3期
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