浅谈结合多种教学方法提高生化教学质量

来源 :广东医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：anlongdy123

【摘要】

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生物化学(简称“生化”)是用化学的语言从分子水平揭示生命现象的科学.因此其内容具有抽象性与复杂性,常使学生学习时既感乏味,又难以理解和记忆,被学生称为最难学的学科.如

【作者】

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刘文

【机构】

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广东医学院生物化学与分子生物学研究所

【出处】

：

广东医学院学报

【发表日期】

：

2001年6期

【关键词】

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教学方法生物化学教学教学质量 “介绍式”教学法 “直观式”教学法

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生物化学(简称“生化”)是用化学的语言从分子水平揭示生命现象的科学.因此其内容具有抽象性与复杂性,常使学生学习时既感乏味,又难以理解和记忆,被学生称为最难学的学科.如何改进教学方法和授课技艺,提高教学质量,是每一位从事生化教学的教师必需面对并尽力解决的重要课题.笔者以“酶”一章为例,谈谈采用多种教学方法提高生化教学质量的体会.

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