论文部分内容阅读
高三地下模拟试题
【机 构】
:
北京市房山区良乡中学
【出 处】
:
中学政史地:高中文综
【发表日期】
:
2016年4期
其他文献
目的探讨重症胰腺炎患者护理的有效措施.方法46例重症胰腺炎随机分对照组(22例)根据血淀粉酶及尿淀粉酶,胃肠功能恢复情况和病人自我感觉而决定进食种类与时间;观察组(24例)
气候类型及其判读是自然地理的核心知识,也是近年来地理高考考查的重点内容之一。高考对该专题的主要考查内容有世界主要气候类型成因及特点、特殊地区的气候类型成因。试题常以某地区气候分布图或统计数据为命题背景,重点考查考生的综合应用能力。 一、考情分析 (一)考纲透析 1掌握气候形成的主要因素,结合图文材料学会分析某一气候形成的主导因素。 2掌握主要气候类型的分布规律、气候特点、形成原因。 3掌
患者,男,54岁。因腹泻1周,头痛、呕吐2d于2000-08—17入院。患者于入院前1周旅途中出现腹泻,7~8次/d,无发热。3d后出现头痛、双眼眶痛,恶心、呕吐,呕吐似喷射状,头痛为全头痛,胀痛,较剧烈
1病例报告患者,男,40岁.因右臀部脓肿伴发热,在当地卫生院行脓肿切排术,并给予青霉素800万U/d静滴,抗炎治疗5d,患者高热持续不退,并出现头痛、呕吐、意识模糊而转我院.查体:T
目的探讨CA125单项及联合CEA、AFP CA199检测在卵巢癌及其他肿瘤诊断方面的价值.方法应用化学发光免疫法对我院诊治的180例不同类别肿瘤患者进行血清CA125等测定及统计学分析
目的探讨社区管理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)缓解期的作用.方法将两个社区卫生站中69例COPD患者随机分为干预组(39例),对照组(30例),对干预组进行有计划、有目的、有组织的健
1 病史资料患儿,男,6岁.2000年1月无明诱因出现发热、头痛,体温37.8℃,走路不稳,易摔倒,喜蹲位,伴面色暗红、脱皮,在当地医院查头颅CT、腰穿正常,按"进行性肌营养不良"给予治
2016年高考政治考试大纲规定了“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四个考核目标与要求。其中,“论证和探究问题”是这四个考核目标与要求中等级最高的一个,该考核目标与要求能考查考生的归纳推理等逻辑能力和创新能力。因此可以说“论证和探究问题”是“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”的最终目的。“论证和探究问题”这一考核目标与要求包含两个方面:一个是论
期刊
目的探讨速效空气消毒片的消毒效果.方法选择相同病房分别使用空气消毒片和紫外线进行空气消毒,由固定护士于消毒前后采样进行细菌培养.结果两种消毒效果无明显差异(P>0.05).