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分层教学指的是针对具备不同学习能力的学生通过各异的教学手段，使得各个层次的学生在学习的时候，能够激发出其学习兴趣，使所有学生共同进步，此也为实现因材施教这一目标的具体形式。本文结合湘教版初中数学教材，在学生、教学目标、教学过程、课堂作业、评价考核五个方面分别进行了分层教学的实践和探索。
初中数学分层教学的实践与探索
【摘 要】
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分层教学指的是针对具备不同学习能力的学生通过各异的教学手段，使得各个层次的学生在学习的时候，能够激发出其学习兴趣，使所有学生共同进步，此也为实现因材施教这一目标的具体形
【机 构】
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074300河北省涞源县第二中学
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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