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首先对模因的概念进行了详细的解释，然后阐述了心理语境在语言模因中的作用；之后，透过模因论中语言模因复合体这一全新的视角来推测语言意义，尤其是相同语言形式背后不同会话含义的认知过程，并初步建立了“语用意义认知三阶段”这一假说；最后，提出了从实验角度提供实证对语用认知理论和模式进行检测的必要性。
试用“模因论”解释语言意义的认知过程
【摘 要】
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首先对模因的概念进行了详细的解释，然后阐述了心理语境在语言模因中的作用；之后，透过模因论中语言模因复合体这一全新的视角来推测语言意义，尤其是相同语言形式背后不同会话含义
【机 构】
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天津农学院基础科学系
【出 处】
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天津农学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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