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（二）韭菜
余显斌
娘打来电话，问他现在在哪儿。
他轻声说：“在医院。”
娘说：“知道，听你爹说的。”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨……髓啊？”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。
他忙说：“娘，没啥。”
娘威胁说：“你不听娘的，娘就去死。”
他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。
娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。他坐在病床上，护士在给他量着血压。娘一见吓了一跳，问道：“儿呀，你怎么啦？”
他说：“白血病。”
娘不懂什么是白血病，望着他。
他告诉娘，患白血病很难治的。看娘身子一颤，他忙說，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。
娘忙说：“配啊，砸锅卖铁也配啊。”
他叹口气，说：“哪有那么容易的？两万多人中才有一对配型成功的。”
娘坐在那儿，眼睛直了。
他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮：“真的？”
他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。娘一脸灰白，许久，点点头道：“是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊？多余的也不会长啊，谁又愿捐啊？”
爹在旁边嘀咕一声：“听说，捐骨髓没事的啊！”
他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问：“真没事吗？”
他说：“可能是吧，不过，这得问问医生。”
正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问：“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？”医生望望娘摇了摇头。看娘有些不懂，医生打比方说：“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放：我有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑，点头答应了。
四人去了另一间病房，见到了那个女孩。
娘走过去，一把拉住女孩的手。娘说：“娃啊，大婶求你了。”
娘指着他说：“我就这一个儿，请你救救他啊。”
见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说：“医生说了，对你没损害。如果有损害，这个要求大婶也说不出口啊。”
女孩雪白的脸上流下两行泪，望望她，仍没有说话。
娘急了，说：“娃啊，大婶跪下了。”
娘说着，准备跪下来。女孩忙一把拉住，流着泪说：“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献者啊。”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。”
娘站在那儿，愣住了。
不过，娘马上就明白了怎么回事。
娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说：“去吧，娘不拦你。”
娘说：“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。”
他“哎”了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走去。他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。
他猜对了。
六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。
爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道：“小子，你答应了爹的，我劝你娘来，你回去可得陪爹喝几盅的。”
他一笑，手指一弹，嗒地一响。
娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道：“啥出息？几盅酒，就让儿子收买了。”说完，拍着他的手笑笑，得意地道，“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家，娘受一回骗，值啊！”
他望着爹娘笑了。
（选自《思维与智慧》2016年第9期）
1.文中娘的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读全文，将表格补充完整。（4分）
2.请结合全文分析，文中的“他”是个怎样的形象？（4分）
答：
3.文中划线的句子 “娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了”，在“许久许久”的这段时间里，娘想了什么呢？请你以第一人称的角度写出娘的心理。（4分）
答：
4.文章以“韭菜”为题，你觉得合适吗？说说你的看法。（5分）
答：
（三）味精
周海亮
我和大丰是同村，同学。从小学到初中，关系密切。小学时候，需要自带午饭，到中午，我和大丰会各自啃完一个从家里带到学校的馒头。我的菜是一头大蒜。将大蒜掰开，不必剥，牙齿轻轻一咬，舌尖轻轻一捊，蒜皮就可以完整地兑掉。到现在我也保持着吃大蒜的习惯和用牙齿和舌尖剥蒜皮的技能，这让很多人有了嘲笑我的机会和资本。
大丰很少往学校带大蒜。他父亲在镇上国营饭店干厨师，日子过得比一般乡下人好很多。大丰带到学校里的，是一小包白色粉末。他每吃一口馒头，都会低下头，吝啬地舔一下那些粉末。他陶醉的表情令我垂涎三尺。
开始我认为那应该是白糖或者麦乳精一类的东西。直到有一天，当我眼巴巴地瞅着陶醉中的大丰，大丰慷慨地将纸包推给我。你尝尝，他说。
我用舌尖小心翼翼地舔了一下。味道尚未尝及，触电般的麻酥感已瞬间让舌尖颤栗。随之而来的是舌尖上无法表达的鲜美通过味蕾一点一点传遍全身，我因那种从未体验过的鲜美而哭泣。
是什么？很久后，我问他。
味精。他得意洋洋地说。 那时我尚不知味精为何物。我顾名思义，味精就是“百味之精”。直到后来我尝遍人间美味，才发现世上绝无任何一种味道与味精相同。味精是发酵出来的，用了玉米一类的东西。换句话说，味精只是粮食的变异，类似于酱、醋、酒……
后来我家也有了味精。有味精，不管什么菜，都有了同一种味道。我喜欢那种鲜美，它让年少的我幻想那些白色结晶体里藏着鸡鸭鱼肉和生猛海鲜，它让白菜和萝卜也能焕发出生机和生命。然而味精毕竟是稀罕之物，所以，记忆里，整个小学时代的午饭，伴我的都是一头大蒜，而伴大丰的，必是一小包味精。
我考上高中，去县城，大丰却留在镇子。国营饭店被他父亲承包，他成了父亲的帮厨。后来父亲被一锅热油烫伤了手，他便开始了主厨生涯。他对烹饪这件事情有着极高的天赋，不过半年时间，镇里人就全知道大丰饭店能把普通的家常菜肴烧出不同的滋味。
一次我从学校回家，大丰一定要拉我尝尝他的手艺。三個菜一一尝过，鲜美无比。问他为何能烧出如此不同滋味的菜，他神秘地告诉我，因为味精。
因为味精。味精家家有，但大多人舍不得多放。所以出锅前，多放点味精就是了。大丰说，我是赶上了好时候啊！我爹以前，最多只能再加勺高汤。
大丰赶上了好时候。他可以承包镇里的饭店，可以往菜里大把大把地撒味精，可以去省城的烹饪学校培训半年，但他父亲不能——他超过他的父亲，理所当然。后来我读大学，大丰还开他的饭店；后来我到处打工，大丰还开他的饭店；后来我在城市扎根，大丰还开他的饭店。除了他脸上的皱纹和两鬓的白发，这么多年，他的饭店似乎没有任何变化。
我的生活却每一天都在改变。我没工作。我有工作。我吃不饱饭。我吃得饱饭。我天天吃饭店。我反感吃饭店。我喜欢吃味精。我讨厌吃味精。这一切不过发生在近十年的时间，十年里，我从一个青年人，变成一个中年人。
春节回老家，大丰一定要我尝尝他的手艺。
我叮嘱他，千万别加味精啊。
为什么？
食本味。我说，加了味精的菜，都成一个味了。
菜上来，四菜一汤。我尝一道菜，再尝一道菜。我怔住，起身，冲进洗手间，剧烈呕吐。大丰跟过来，问我，怎么了？
菜里加味精了？
习惯了啊。大丰无奈地冲我说，总提醒自己别加别加，但炒完菜，还是条件反射般地撒些进去。不过我记得你特别喜欢味精……
以前我的确特别喜欢味精。可是至少五六年时间，我没有吃过一粒味精。味精让我恶心，让我有想呕吐的感觉，更让我想起贫穷并且苦难的童年。
我一边呕吐一边想，也许因为味精，大丰永远是个让别人瞧不起的乡下人。
尽管我不这样认为。尽管大丰也不这样认为。
（《小说月刊》2016年第4期）
1.“我”在人生不同的阶段对于“味精”有不同的感受，请概括出来。（3分）
小学时代，觉得味精 ；中学时代，觉得味精 ；十年后，觉得味精 。
2.请简要分析下列句中加点词语的妙处。（6分）
（1）味道尚未尝及，触电般的麻酥感已瞬间让舌尖颤栗。（3分）
答：
（2）他每吃一口馒头，都会低下头，吝啬地舔一下那些粉末。（3分）
答：
3.文章多处运用了对比的手法，请找出一处并简要分析。（4分）
答：
4.本文以“味精”为标题有何含义？（4分）
答：
（四）炉台上的油罐
袁省梅
经年累月的，油罐都稳稳地蹲在屋里的炉台子上。那是个瓦罐，不大，口也小，两边有两个小小的耳朵，却有个圆乎乎的大肚子，罐口盖了个小小的木头盘子，油罐口上挂着个长柄铁勺子。
母亲做饭炒菜舀油时，就从罐子口摘下勺子，轻轻一探，一勺清亮亮的油就提上来了。细长柄上的勺子可真秀气，五分硬币那么大小吧，还薄，又平，哪像个勺子啊，倒像个小巧的铲子。就是这么一把像铲子一样的勺子，母亲提上来，还要在罐子口晃一晃再提出来，该往锅里倒油了吧，却没有，勺子底下还沾着油呢。提起来的勺子就在罐子口刮一下，再刮一下，才倒到了锅里。勺子从油罐口上滴下一滴，母亲眼尖，赶紧伸了指头，使劲地一刮，把油擦在手上，又迅疾地把手指头放到罐口刮两下，指头上还油乎乎的，就把手指头噙到嘴里抿。
锅底的那点油黄亮亮的香，火上一热，更香了，满屋子都飘开了香。我和小哥哥放学回来，刚进门，就被这油香抱住了，我们像馋嘴的猫一样围着母亲围着锅台，要看看做了什么好吃的饭。
每天，母亲擦抹碗架、炉台时，也要把油罐仔细地擦抹一遍。这个瓦罐子呢就整日地干净、黑亮，泛着油润的光。我和小哥哥给炉里添柴或者是趴在炉台上写作业时，黑罐上就映出两个小小的人影子。小哥哥看一眼油罐说，真香。他把鼻子凑在罐上使劲吸。我也趴在罐上使劲吸，说真香。小哥哥说，我都想吃油馍了。我说，哪个不想吃呢？然而母亲轻易不让我们吃油馍。这只不大的油罐里，很多时候也只有一点油。不多的油，一家七口要吃，母亲难啊。
有时，我和小哥哥拿了奖状，或者割了一大筐草回来，母亲一高兴，就会给我们做油馍。油馍做起来很简单，把馍馍切成片，把油涂抹上，再撒一点白糖或者食盐。每次，母亲问我和小哥哥撒盐还是糖，我们都不要撒盐，我们爱吃糖。穷人娃的糖富人娃的盐。一片馍上抹了油撒了糖，再拿一片馍一夹，就是那时最好的零食了。给馍片上抹油时，母亲把筷子在油罐里伸一下，倏地提上来，我和小哥哥手心上托着馍片，早等在了罐子口。母亲把蘸了油的筷子在小哥哥的馍片上滚两下，在我的馍片上滚两下，然后把两片馍捏到一起来回蹭蹭。等到两片馍分开，馍片上就有一层黄黄的油了。咬一口，真是好吃，是刚刚好的香。
手里捏着油馍去巷子里吃，是很得意的事，会招惹来好些个小伙伴羡慕的眼光和馋涎。我不舍得吃，小哥哥也不舍得。我们把油馍捧在嘴边，拿舌尖舔，好一会儿，才咬一小口。 等到油罐大肚子上贴着的红联子不那么鲜红了，黑墨的福字也不黑俊了，新的一年就要到了，该写新福字换贴新联子了。那年，二哥考上了大学，父亲给油罐的大肚子上写了两个对子，一个是 “福”字 ，一个是“油面满罐”， 红纸黑字，一笔一画，横平竖直，端端正正，贴在罐子上，很显眼，很喜庆。看着贴了联子的瓦罐好像穿了新衣服，喜滋滋的样子，我和小哥哥就相信，罐里的油一定有很多，多得吃不完，永远都吃不完。
（选自2017年01月06日《文艺报》，有删改）
1.文章开头将油罐描写得那么可爱有趣，这样写有什么作用？（4分）
答：
2.文章第二段划线的语句，描写母亲做饭炒菜舀油，连用了四个“刮”字。请说说为什么要这样描写，这样描写有什么作用。（4分）
答：
3.请结合文本，简要概括母亲的形象特点。（4分）
答：
4.联系全文，说说作者为什么说“看着贴了联子的瓦罐好像穿了新衣服，喜滋滋的样子，我和小哥哥就相信，罐里的油一定有很多，多得吃不完，永远都吃不完”？（5分）
答：
（五）它曾充溢人间苦乐
赵 畅
我离开小山村的老家，已然四十多年。常想起的，却是老家曾经光洁滑亮的门槛。
都说童年时的所见所闻和遇到的刺激，在一个人大脑皮层中会形成最初的沟回，打下最深的烙印——或许真是这样吧。当年的小山村，清一色是木结构房。于是，门槛就成为住宅的一个“不起眼”的重要构件。
门槛通常不过是一米多长、二十厘米宽、三十厘米高的木条而已，对于一座房子几可忽略不计。然而，门槛明确地将住宅与外界分隔开来，同时门槛既可挡地面风尘，又可把各类爬虫拒之门外，极为实用。
在小山村，新建的门槛都会被刷上桐油，而当木头敞开每一寸肌肤，激活每一个细胞，将桐油饱食进去时，便呈现出黄金的底色，裸裎着山村的胎记。
记忆中，我一直以为，门槛就是家的代名词，跨出门槛就等于是离开了家。
有时祖母在家门口做针线活，我便会安静地坐在门槛上，出神地看她纳鞋底的坚韧模样、缝补衣裤的灵巧姿势。即便吃饭时，我也喜欢端着饭碗坐到门槛上，在与邻居小伙伴的挤眉弄眼中比谁吃得快。每每放学回家，见祖父祖母和叔叔婶婶还未从田间回来，我也喜欢坐在门槛上——既是休息，也是等候。若有家庭作业，我更是将门槛当成了最为亲近的书桌椅。
祖母家的门口，与别家不同，是几十户人家集中居住的一个南入口，通常被叫做“大台门”。于是乎，门槛外的大台门也自成为男人休憩和妇人聚拢干手工活的好去处。
尤其是到了夏季，中午时分，三三两两的男人，都喜欢在午餐后早早赶来大台门占一席之地。早来的青壮年男人，会将系在腰上的“大手巾”解开铺在一隅而占地为床；迟来的，则只好坐在我祖母放在门口的竹椅上闭目。
邻居妇人们干完家务活也会来大台门乘凉。只是，她们是以干手工活来替代休憩。让我记忆犹新的，则是坐在门槛上定定地欣赏妇人们编织麦秆扇了。而今每每想到当年的情景，我总会忆起孙犁《荷花淀》里的一段描述：“月亮升起来……女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着……”被特别处理过的麦秆，银白闪亮，不一会儿，便在妇人们“手指缠绞”中、“怀里跳跃着”而像一条龙似的被越编越长。
每年的台风季节，我总是会站在门槛边看雨。然而与其说是看雨，倒不如说是在看一场场生动的“抗台风”的故事。是啊，一俟接连几天的大雨大风，门槛外、台门中，便会站满看雨察风的人。而最牵动忧戚神经的当数生产队里的那位年长的队长了，每当这个台门转换成临时指挥部的时候，这位肩披蓑衣、手持锄头、“全副武装”的生产队长总是第一个到场，指挥陆续抵达的青壮年赶往田间掘缺口排涝。
到了离开小山村，去城里读书的日子，面对着眼前将要跨过的门槛，我迟疑了。我知道跨过门槛就意味着自己将与这一段快乐生活告别——想起寄养生活的日日夜夜，想起祖父祖母、叔叔婶婶的宠爱，想起与小伙伴的开心玩耍，我是多么的不情愿呵……
时光变迁，而今，祖父祖母皆已作古，就连老宅也因为小叔家“建新拆旧”的需要而夷为平地。小山村的老宅正在消失，门槛也随之湮灭。但我总以为，物质的门槛可以消匿，但心中的“门槛”终究可以永存。是啊，人生跨越门槛的抬脚与落地、放下与收回，都会与我们的命运相交，影响我们的人生之路。
（选自2017年01月09日《人民日报》）
1.为何说门槛是住宅的一个“不起眼”而又“重要的”构件？（4分）
答：
2.门槛曾充溢哪些人间苦乐？请简要概括。（4分）
答：
3.请赏析下面句中的加点词语。（4分）
当木头敞开每一寸肌肤，激活每一个细胞，将桐油饱食进去时，便呈现出黄金的底色……
答：
4.联系全文，说说你对结尾段句子“物质的门槛可以消匿，但心中的‘门槛’终究可以永存”的理解。（5分）
答：
（六）油灯下的母亲
徐祯霞
①坐在明亮的电灯下，我的眼前常常晃着的是一盏小油灯，还有油灯下母亲坚定的身影。
②那是一盏旧式的煤油灯。将用完的墨水瓶的铁盖上打一个小孔，再用铁皮卷一个两寸长的小铁管，从瓶盖上那个绿豆大的小孔穿过去，然后将搓好的旧棉花用细铁丝推进去，瓶外露出绿豆大一点棉花就行了，再给瓶里倒上大半瓶煤油，一个小油灯就做好了。
③童年的夜晚，是小油灯陪着我度过的。与小油灯相伴的，还有我不知疲倦的母親。
④每天晚上，天色暗下来的时候，母亲就点起了小油灯，为一家人烧好了洗脚水，做好了夜饭。各人都在脚盆里洗了脚，吃了母亲粗粮细做的杂饭，一天的劳动才算结束。 ⑤吃完了夜饭，大家坐在灯下聊天，抽烟，干杂活，而我的母亲，就打开了她的针线包，开始做针线活。
⑥一家八口人的穿戴都在母亲的身上，她要为我们做鞋子，缝制衣袜，还要缝缝补补，一年到头，她的手都没有闲的，做完了大的做小的，做完了小的又得做大的，衣服且罢了，鞋子尤其穿得费，一双布鞋，穿不上两三个月，就烂了，不是脚底穿通了，就是脚指头把鞋子撑破了，常常是这个的鞋子刚刚做好，那个的鞋子又穿烂了，我的母亲一年到头都歇不下，一年到头都在做鞋，做完了单鞋做棉鞋，做完了棉鞋，又要做过年的新鞋。
⑦白天，母亲是没有时间做鞋的，地里有好多活等着她干，她只有在天黑之后，在油灯下为我们做鞋。那盏油灯呀，永远都是那么昏着，黄着的，在灯下读书，常常是看不清的，看着字都是模糊的，而我的母亲，常年就在这样的灯下做着针线活，大睁着眼睛，一做做到深夜。因为灯光暗，因为熬夜久，因为全神贯注，母亲的眼里常常布满了红血丝。
⑧当别的屋子都响起了均匀的鼾声，母亲屋子里的灯还亮着，我和我的兄弟姐妹都折腾累了，我们香甜而困倦地睡了起来，母亲仍在油灯下一针一针地纳着鞋底，针涩了，她在头上划一划，眼睛睁不开了，她抬起头来看看熟睡在她身边的我们，看一会儿，似乎就精神了，又一针一针地纳了起来。
⑨常常一觉醒来，我迷迷糊糊地睁开眼，在睡眼蒙眬中看到仍然端坐着的母亲的身影，心痛地问一声：“妈，你还不睡呀？”母亲说：“你们睡，我再纳一会儿，想睡了就睡！”
⑩我不知道，在油灯下，母亲咬断了多少根线头，在油灯下，母亲戳破了多少次手指头，灯实在不亮了，母亲将烧焦的棉花头用针挑挑，让煤油从下面渗上来，灯又能稍亮一点，母亲就这样不知疲倦地为我们缝制着生活。
（11）一日日，一天天，一年年，在这盏油灯下，我们一天天长大，母亲却在一天天地老去。我们渐渐地离开了母亲，但油灯下的母亲，却是定格在我心头的一幅永不褪色的画面。每每想到母亲，我的心里就无比的温暖，在那盏油灯下，我们有着怎样温暖的时光，母亲就像一只母鸡保护着小鸡仔一样，生怕我们被时光和生活伤害，她用她并不丰满的羽翼，保护着我们一年一年的长大，在那样艰难的岁月里，我们既没有冻着，也没有饿着，我们兄弟姐妹都有着一个温暖而幸福的童年，这是我们应该永远感激和怀念的。
（12）现在，已经没有人再使用煤油灯，煤油灯的年代已经过去，而油灯下的母亲总会时不时地闪现在我的面前。那盏小油灯尽管昏黄，但是它却一直在温暖和照亮着我的人生，让我循着那盏灯的光亮一路向前。
（13）今夜，月凉如水，霜寒露重，我又想起了母亲，又想起了那盏小油灯，以及油灯下端坐如佛的身影。
（选自2016年10月21日《中国艺术报》，有删改）
1.文章第①段在内容和结构上分别有什么作用？（4分）
答：
2.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）吃了母亲粗粮细做的杂饭，一天的劳动才算结束。
答：
（2）母亲就这样不知疲倦地为我们缝制着生活。
答：
3.请结合文本，概括母亲的形象特点。（4分）
答：
4. 联系全文，谈谈你对文章第12段划线句“那盏小油灯尽管昏黄，但是它却一直在温暖和照亮着我的人生，让我循着那盏灯的光亮一路向前”的理解。（5分）
答：
第三部分 写作
一、命题作文
1.阅读下面的文字，按要求作文。
“蓦然回首”的意思是：突然回头，或不经意地回头，经历过的事情，再次在脑海里显现，人会忽然有所发现、有所领悟。著名学者王国维先生曾用“蓦然回首”来讲解人生追求的道理，即做学问、成大事业者，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，才会豁然贯通，有所发现，有所发明。
请以“蓦然回首”为标题，写一篇500字以上的作文，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
这个题目的关键点有两个：
一是“回首”，基本意思是回忆往事，但是包含着一点认真察看、仔细品味的意思；
二是“蓦然”，也就是说回忆是在突然间或不经意间发生的，是在“顿悟”“突然明白”那一刻发生的。
二者结合来看，就是要写出在某种特定时刻，比如是成功、成名之际，产生了深刻感悟的那一刻所回首的往事。
2.请以“我的朋友圈”为标题，写一篇500字以上的文章，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
这个题目的题眼是“圈”字，所以最好能写出一群好朋友共同学习、生活的事情及感悟。
退而求其次，一个个地描述这个“朋友圈”中的人也可以。
如果确实没什么朋友，把这个词理解为“微信朋友圈”等意思也可以。
3.请以“班长”为标题，写一篇500字以上的文章，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
每个班都有班长，每个同学各个学段都有自己的班长，或许，你还当过班长。这个题目太普通，所以作者所选的材料，所表达的思想感情，就必须有独到之处，最好有过人之处，否则就容易落入俗套。
二、半命题作文
1.题目：关键时刻，我选择了
要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【寫作指导】
这个题目的关键点有三：
一是补题。横线上填什么？我们建议填一些表现细节性的词语，如“握紧拳头”就比“坚强”更动人。 二是选材。有些事情，不能不了了之，这就需要选择恰当的处理方法。这时，事件中的人的态度、做法以至处理细节的方法等就起了关键作用。你遇到过这种情形吗？你是怎样做的？效果如何？过程中有何感悟？
三是立意。要突出“选择”的艰难性。
2.题目：妈妈笑了，我 了
要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
补充完整这样看似简单的题目，其实是个技术活——写作者必须考虑：我怎样才能补得比别人好，怎样补题才能牵出我自己的思路。
题目的前半句的关键词是“笑”，这就很容易让我们顺着思维定势来补题：“哭”“也笑”“感动”等。
如果你能够突破这个“笑”字的影响来补题，就容易补出新意。例如“我放心了”“我心凉了”“我坦然了”。
3.题目：没有 的日子
要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
地球离了谁都照转？日子离了啥都照过？人缺了什么都照活？也许是这样的，但是味道会不一样吧？这个题目，考查的就是考生对生活中某些特殊状态的感受能力。
例如，没有老师的日子，你是怎么过的？没有作业的日子，你用那些时间做了些什么？你真的轻松了吗？没有批评的日子，你过得舒心吗？没有钱的日子，你生活得幸福吗？
这一类题目，一是比选材，谁选的材料独到；二是比感悟，谁的文章表现的思想感情更新鲜、更有启发性。
4.题目：有人 ，有人
要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
这是一个群像描写题目，但是还不是复杂记叙文题目。考生可以在某个场景中表现不同人在同一事件、要求中的不同表现，也可以在某个前提下，选择不同的事件表现人们的性格、思想，只要主题鲜明、集中，应该能够写出趣味来。
三、材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。
有个朋友一天到晚，张口闭口好说“混日子”这类的话。著名导演冯小刚曾经这样解释“混”字，去规劝这位朋友：它右边的字是“昆”，可以理解为日子是“比”出来的。那么如何去比呢？或者如何比得过别人呢？那就看“昆”旁边的三点水——要有一点良好心态的水位，要有一点拼搏抗争的水准，还要有一点道德修养的水平，这样才是真正的“混”字，也是“混”的最高境界。
根据你对材料的理解，自拟题目写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于500字。③文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
【写作指导】
这是一个比较开放的给材料作文题目。材料的主题可以有几种理解：
一是通过解释“混”字，表现人要勇于竞争、要增强修养、要有良好的心态等主题；
二是劝人有法；
三是好人不要坏在嘴上——能做冯小刚朋友的人，应该不会是很差劲的，却因为口头上好说“混日子”这类的话，结果被人给批评了。
主题确定后，选材上也要注意贴近生活，不要硬套材料中的故事。这个材料为写作者提供了主题后，其它方面的作用就不大了。
可以写成记叙文，也可以写成议论文。
四、话题作文
1.阅读下面的文字，按要求作文。
给人的感觉，“向前”一词好像更积极，向后则好像有点消极，向前似乎才会成功，向后似乎就会失败。但在实际的学习、工作、生活中，向前一步未必是天堂，向后一步未必是地狱。你是怎样看待这个问题的？生活中，你是怎样认识到了这个道理的？
请以“向前还是向后”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②500字以上；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【写作指导】
从文体上来说，本题目既可以写成记叙文，也可以写成议论文。
从立意上来说，在某种条件下，可以肯定向前，也可以肯定向后，可以否定向前，也可以否定向后，也可以辩证地看待二者之间的关系。
从选材上来说，一定要做到贴近生活，从生活中取材，从具体的社会现象、事实提取题材，进行剪裁、加工，这样更容易写出真情实感。
2.阅读下面的文字，按要求作文。
一个“自”字，能组出多少个词来？自立、自强、自尊、自爱、自大、自卑、自诩……
请以“自”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②500字以上；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【写作指导】
这个题目开放性很强，但是所有题目都围绕一个“自”字。真正抓住这个“自”，品透这个“自”，才能才能写好这个题目。
“自”，一般表示本人，己身，多用于指代自己。“自”也用于表示其它意思，如“从”“由”等。如果是用来表示“自己”，那么先要注意选词不要过“熟”，如选“自强”“自立”等的人一定很多，要尽量避开这些词。确实避不开这些词的情况下，就要在选材上下功夫，尽量选择有新意的题材来写。选材上最好从自己的真实生活出发，选择有价值、有新意的材料，表达对自己的思想、性格的成长过程的反思之情，或表现对某些社会现象的见解。
第四部分 附加题（名著阅读）
阅读下面名著选段，回答后面问题。
（一）
看看正走不動了，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子，有名唤野猪林；此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉。 今日，这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此，沧州怎的得到！”
薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。”
三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。
林冲叫声“呵也”，靠着一株大树，便倒了。
只见董超，薛霸道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡，却行。”
放下水火棍，便倒在树边；略略闭得眼，从地下叫将起来。
林冲道：“上下，做甚么？”
董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了；我们放心不下， 以此睡不稳。”
林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！”
薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”
林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。”
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来， 转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候，传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印必去回话。便多走的几日，也是死数！只今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个；只是上司差遣。不繇自己。你须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”
林冲见说，泪如雨下，便道：“上下，我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”
董超道：“说甚么闲话！救你不得！”
薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。
1.选文划线句子提到“传着高太尉钧旨”，高太尉为什么要杀死林冲？请概述林冲被害的原因。（3分）
答：
2.联系选文和原著，分析林冲性格。（3分）
答：
3.分析选文开头划波浪线的段落有什么作用。（4分）
答：
（二）
①菩薩道：“你怎么不早来见我，却往岛上去寻找？”行者闻得此言，心中暗喜道：“造化了，造化了！菩萨一定有方也！”他又上前恳求，菩萨道：“我这净瓶底的甘露水，善治得仙树灵苗。”行者道：“可曾经验过么？”菩萨道：“经验过的。”行者问：“有何经验？”菩萨道：“当年太上老君曾与我赌胜，他把我的杨柳枝拔了去，放在炼丹炉里，炙得焦干，送来还我。是我拿了插在瓶中，一昼夜，复得青枝绿叶，与旧相同。”行者笑道：“真造化了，真造化了！烘焦了的尚能医活，况此推倒的，有何难哉！”菩萨吩咐大众：“看守林中，我去去来。”遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。
②却说那观里大仙与三老正然清话，忽见孙大圣按落云头，叫道：“菩萨来了，快接快接！”慌得那三星与镇元子共三藏师徒，一齐迎出宝殿。菩萨才住了祥云，先与镇元子陪了话，后与三星作礼。礼毕上坐，那阶前，行者引唐僧、八戒、沙僧都拜了。那观中诸仙，也来拜见。行者道：“大仙不必迟疑，趁早儿陈设香案，请菩萨替你治那什么果树去。”大仙躬身谢菩萨道：“小可的勾当，怎么敢劳菩萨下降？”菩萨道：“唐僧乃我之弟子，孙悟空冲撞了先生，理当赔偿宝树。”三老道：“既如此，不须谦讲了。请菩萨都到园中去看看。”那大仙即命设具香案，打扫后园，请菩萨先行，三老随后。三藏师徒与本观众仙，都到园内观看时，那棵树倒在地下，土开根现，叶落枝枯。
③菩萨叫：“悟空，伸手来。”那行者将左手伸开。菩萨将杨柳枝，蘸出瓶中甘露，把行者手心里画了一道起死回生的符字，教他放在树根之下，但看水出为度。那行者捏着拳头，往那树根底下揣着，须臾有清泉一汪。菩萨道：“那个水不许犯五行之器，须用玉瓢舀出，扶起树来，从头浇下，自然根皮相合，叶长芽生，枝青果出。”行者道：“小道士们，快取玉瓢来。”镇元子道：“贫道荒山，没有玉瓢，只有玉茶盏、玉酒杯，可用得么？”菩萨道：“但是玉器，可舀得水的便罢，取将来看。”大仙即命小童子取出有二三十个茶盏，四五十个酒盏，却将那根下清泉舀出。行者、八戒、沙僧，扛起树来，扶得周正，拥上土，将玉器内甘泉，一瓯瓯捧与菩萨。
④菩萨将杨柳枝细细洒上，口中又念着经咒。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青枝绿叶浓郁阴森，上有二十三个人参果。清风、明月二童子道：“前日不见了果子时，颠倒只数得二十二个，今日回生，怎么又多了一个？”行者道：“日久见人心。前日老孙只偷了三个，那一个落下地来，土地说这宝遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了风信，只缠到如今，才见明白。”菩萨道：“我方才不用五行之器者，知道此物与五行相畏故耳。”那大仙十分欢喜，急令取金击子来，把果子敲下十个，请菩萨与三老复回宝殿，一则谢劳，二来做个人参果会。
1.联系原著，概括悟空毁伤人参果树的原因。（3分）
答：
2 . 结合“大闹五庄观”情节，分析孙悟空的性格特点。（3分）
答：
3.结合选文内容，赏析《西游记》故事情节“天马行空”想象的特点。（4分）
答：
（三）
①一间门房，开了两个门，中间隔着一层木板。张妈住一边，他住一边。屋中没有灯，靠街的墙上有个二尺来宽的小窗户，恰好在一支街灯底下，给屋里一点亮。屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺板，没有别的东西。他摸了摸床板，知道他要是把头放下，就得把脚蹬在墙上；把脚放平，就得半坐起来。他不会睡元宝式的觉。想了半天，他把铺板往斜里拉好，这样两头对着屋角，他就可以把头放平，腿搭拉着点先将就一夜。
②从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎地铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己：睡吧，明天还得早起呢！什么罪都受过，何必单忍不了这个！别看吃喝不好，活儿太累，也许时常打牌，请客，有饭局；咱们出来为的是什么，祥子？还不是为钱？只要多进钱，什么也得受着！这样一想，他心中舒服了许多，闻了闻屋中，也不像先前那么臭了，慢慢地入了梦；迷迷忽忽的觉得有臭虫，可也没顾得去拿。 ③过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好像冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，把孩子们就通通交给了仆人；张妈既是得伺候着烟茶手巾把，那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷偷往屋中撩了一眼，大太太管着头儿钱，像是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不糊涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。
④牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：
⑤“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！
⑥“老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。
⑦祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。
⑧送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”
⑨祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”
⑩“怎吗札？”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。
1.同样是“拉包月”，祥子在陈宅和曹宅有着不同的遭遇。请联系原著，作简要的对比。（3分）
答：
2.结合选文分析祥子的性格特点。（3分）
答：
3.选文第②段主要采用了什么描写？有什么作用？（4分）
答：
（四）
天氣转晴，我和姥姥整天都在甲板上呆着。伏尔加河静静地流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响。轮船后面拖着一只驳船。驳船是灰色，像只土鳖。景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还有水面上漂着的那些金色的树叶。
“啊，多美啊！”姥姥容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。她偶尔站住，立在那儿，看着河岸发呆，她两手交叉放在胸前，面带微笑，眼含泪水。
我扯了扯她的黑裙子。
“噢，我好像睡着了！”
她一震。
“你为什么哭啊？”
“亲爱的宝贝，我哭是因为我太快乐了！”
“我老了，你知道，我已经活了60年了！”
她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些稀古怪的故事，有善良的强盗，有妖魔鬼怪，也有圣人贤士。她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！”
“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
讲着，姥姥抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞姥姥讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
1.选段选自 的长篇小说《 》，文中的“我”叫 。（3分）
2.请概述我、妈妈和姥姥坐船离开“阿斯特拉罕”前往“尼日尼”的原因。 （3分）
答：
3.请结合选段内容分析姥姥的性格特点。（4分）
答：
（五）
一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜·弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记：
1920年8月26日
今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。我收到一个口袋，里面除了病历，还有从他衣袋里找出来的几份证件。他叫保尔·安德列耶维奇·柯察金。
……此外，还有一张看来是他亲笔写的条子：
如果我牺牲了，请同志们通知我的家属：舍佩托夫卡市铁路机车库钳工阿尔焦姆·柯察金。
这个伤员从八月十九日被弹片打伤以后，一直处于昏迷状态。明天阿纳托利·斯捷潘诺维奇要给他做检查。
……
9月10日
今天我替柯察金写了第一封家信。他说他受了点轻伤，很快就会治好，然后一定回家去看看；实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身体还很虚弱。
9月14日
柯察金第一次微笑了。他笑得很动人。平时他很严肃，这和他的年龄很不相称。他的身体在复原，速度快得惊人。他和弗罗霞是老朋友。我常常看见她坐在他的病床旁边。看来，她把我的情况都讲给他听了，不用说，是过分地夸奖了我，所以我每次进屋，他总是对我微微一笑。昨天他问我：“大夫，您手上怎么紫一块青一块的？”
我没有告诉他，这是他在昏迷中狠命攥住我的手留下的伤痕。
9月17日
柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。
一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。 现在大家都知道：要是柯察金也呻吟起来，那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪里来的呢？我真不明白。
9月21日
今天柯察金坐着轮椅，第一次被推到医院宽敞的阳台上。
在他看着花园、贪婪地呼吸着新鲜空气的时候，他是一副什么样的神情啊！他的脸上缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪发亮，不停地转动着，观察着周围的一切，就像是第一次看到这个世界似的。
……
1.这是保尔第几次死里逃生？概括他这一次死里逃生造成了怎样的后果。（3分）
答：
2.请结合见习医生尼娜·弗拉基米罗夫娜日记的描写，概括保尔的性格特点。（3分）
答：
3.小说采用“日记体”的写法有什么好处？（4分）
答：
（六）
第三幕第三场威尼斯街道
夏洛克、萨拉里诺、安东尼奧及狱吏上。
夏洛克 狱官，留心看住他；不要对我讲什么慈悲。这就是那个放债不取利息的傻瓜。狱官，留心看住他。
安东尼奥 再听我说句话，好夏洛克。
夏洛克 我一定要照约实行；你倘然想推翻这一张契约，那还是请你免开尊口的好。我已经发过誓，非得照约实行不可。你曾经无缘无故骂我狗，既然我是狗，那么你可留心着我的狗牙齿吧。公爵一定会给我主持公道的。你这糊涂的狱官，我真不懂你老是会答应他的请求，陪着他到外边来。
安东尼奥 请你听我说。
夏洛克 我一定要照约实行，不要听你讲什么鬼话；我一定要照约实行，所以请你闭嘴吧。我不像那些软心肠流眼泪的傻瓜们一样，听了基督徒的几句劝告，就会摇头叹气，懊悔屈服。别跟着我，我不要听你说话，我要照约实行。（下。）
萨拉里诺 这是人世间一头最顽固的恶狗。
安东尼奥 别理他；我也不愿再费无益的唇舌向他哀求了。他要的是我的命，我也知道他的原因。有好多次，人家落在他手里，还不出钱来，弄得走投无路，跑来向我呼吁，是我帮助他们解除他的压迫，所以他才恨我。
萨拉里诺 我相信公爵一定不会允许他执行这一种处罚。
安东尼奥 公爵不能变更法律的规定，因为威尼斯的繁荣，完全倚赖着各国人民的来往通商，要是剥夺了异邦人应享的权利，一定会使人对威尼斯的法治精神发生重大的怀疑。去吧，这些不如意的事情，已经把我搅得心力交瘁，我怕到明天身上也许剩不满一磅肉来，偿还我这位不怕血腥气的债主了。狱官，走吧。求上帝，让巴萨尼奥来亲眼看见我替他还债，我就死而无怨了！（同下。）
1.为什么夏洛克一定要安东尼奥的命？请简要概括。（3分）
答：
2.萨拉里诺评价夏洛克“是人世间一头最顽固的恶狗”，你同意吗？请结合原著分析夏洛克的性格特点。（3分）
答：
3.结合选段中安东尼奥与夏洛克的对话，赏析这部戏剧运用对比手法的效果。（4分）
答：
余显斌
娘打来电话，问他现在在哪儿。
他轻声说：“在医院。”
娘说：“知道，听你爹说的。”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨……髓啊？”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。
他忙说：“娘，没啥。”
娘威胁说：“你不听娘的，娘就去死。”
他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。
娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。他坐在病床上，护士在给他量着血压。娘一见吓了一跳，问道：“儿呀，你怎么啦？”
他说：“白血病。”
娘不懂什么是白血病，望着他。
他告诉娘，患白血病很难治的。看娘身子一颤，他忙說，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。
娘忙说：“配啊，砸锅卖铁也配啊。”
他叹口气，说：“哪有那么容易的？两万多人中才有一对配型成功的。”
娘坐在那儿，眼睛直了。
他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮：“真的？”
他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。娘一脸灰白，许久，点点头道：“是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊？多余的也不会长啊，谁又愿捐啊？”
爹在旁边嘀咕一声：“听说，捐骨髓没事的啊！”
他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问：“真没事吗？”
他说：“可能是吧，不过，这得问问医生。”
正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问：“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？”医生望望娘摇了摇头。看娘有些不懂，医生打比方说：“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放：我有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑，点头答应了。
四人去了另一间病房，见到了那个女孩。
娘走过去，一把拉住女孩的手。娘说：“娃啊，大婶求你了。”
娘指着他说：“我就这一个儿，请你救救他啊。”
见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说：“医生说了，对你没损害。如果有损害，这个要求大婶也说不出口啊。”
女孩雪白的脸上流下两行泪，望望她，仍没有说话。
娘急了，说：“娃啊，大婶跪下了。”
娘说着，准备跪下来。女孩忙一把拉住，流着泪说：“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献者啊。”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。”
娘站在那儿，愣住了。
不过，娘马上就明白了怎么回事。
娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说：“去吧，娘不拦你。”
娘说：“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。”
他“哎”了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走去。他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。
他猜对了。
六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。
爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道：“小子，你答应了爹的，我劝你娘来，你回去可得陪爹喝几盅的。”
他一笑，手指一弹，嗒地一响。
娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道：“啥出息？几盅酒，就让儿子收买了。”说完，拍着他的手笑笑，得意地道，“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家，娘受一回骗，值啊！”
他望着爹娘笑了。
（选自《思维与智慧》2016年第9期）
1.文中娘的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读全文，将表格补充完整。（4分）
2.请结合全文分析，文中的“他”是个怎样的形象？（4分）
答：
3.文中划线的句子 “娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了”，在“许久许久”的这段时间里，娘想了什么呢？请你以第一人称的角度写出娘的心理。（4分）
答：
4.文章以“韭菜”为题，你觉得合适吗？说说你的看法。（5分）
答：
（三）味精
周海亮
我和大丰是同村，同学。从小学到初中，关系密切。小学时候，需要自带午饭，到中午，我和大丰会各自啃完一个从家里带到学校的馒头。我的菜是一头大蒜。将大蒜掰开，不必剥，牙齿轻轻一咬，舌尖轻轻一捊，蒜皮就可以完整地兑掉。到现在我也保持着吃大蒜的习惯和用牙齿和舌尖剥蒜皮的技能，这让很多人有了嘲笑我的机会和资本。
大丰很少往学校带大蒜。他父亲在镇上国营饭店干厨师，日子过得比一般乡下人好很多。大丰带到学校里的，是一小包白色粉末。他每吃一口馒头，都会低下头，吝啬地舔一下那些粉末。他陶醉的表情令我垂涎三尺。
开始我认为那应该是白糖或者麦乳精一类的东西。直到有一天，当我眼巴巴地瞅着陶醉中的大丰，大丰慷慨地将纸包推给我。你尝尝，他说。
我用舌尖小心翼翼地舔了一下。味道尚未尝及，触电般的麻酥感已瞬间让舌尖颤栗。随之而来的是舌尖上无法表达的鲜美通过味蕾一点一点传遍全身，我因那种从未体验过的鲜美而哭泣。
是什么？很久后，我问他。
味精。他得意洋洋地说。 那时我尚不知味精为何物。我顾名思义，味精就是“百味之精”。直到后来我尝遍人间美味，才发现世上绝无任何一种味道与味精相同。味精是发酵出来的，用了玉米一类的东西。换句话说，味精只是粮食的变异，类似于酱、醋、酒……
后来我家也有了味精。有味精，不管什么菜，都有了同一种味道。我喜欢那种鲜美，它让年少的我幻想那些白色结晶体里藏着鸡鸭鱼肉和生猛海鲜，它让白菜和萝卜也能焕发出生机和生命。然而味精毕竟是稀罕之物，所以，记忆里，整个小学时代的午饭，伴我的都是一头大蒜，而伴大丰的，必是一小包味精。
我考上高中，去县城，大丰却留在镇子。国营饭店被他父亲承包，他成了父亲的帮厨。后来父亲被一锅热油烫伤了手，他便开始了主厨生涯。他对烹饪这件事情有着极高的天赋，不过半年时间，镇里人就全知道大丰饭店能把普通的家常菜肴烧出不同的滋味。
一次我从学校回家，大丰一定要拉我尝尝他的手艺。三個菜一一尝过，鲜美无比。问他为何能烧出如此不同滋味的菜，他神秘地告诉我，因为味精。
因为味精。味精家家有，但大多人舍不得多放。所以出锅前，多放点味精就是了。大丰说，我是赶上了好时候啊！我爹以前，最多只能再加勺高汤。
大丰赶上了好时候。他可以承包镇里的饭店，可以往菜里大把大把地撒味精，可以去省城的烹饪学校培训半年，但他父亲不能——他超过他的父亲，理所当然。后来我读大学，大丰还开他的饭店；后来我到处打工，大丰还开他的饭店；后来我在城市扎根，大丰还开他的饭店。除了他脸上的皱纹和两鬓的白发，这么多年，他的饭店似乎没有任何变化。
我的生活却每一天都在改变。我没工作。我有工作。我吃不饱饭。我吃得饱饭。我天天吃饭店。我反感吃饭店。我喜欢吃味精。我讨厌吃味精。这一切不过发生在近十年的时间，十年里，我从一个青年人，变成一个中年人。
春节回老家，大丰一定要我尝尝他的手艺。
我叮嘱他，千万别加味精啊。
为什么？
食本味。我说，加了味精的菜，都成一个味了。
菜上来，四菜一汤。我尝一道菜，再尝一道菜。我怔住，起身，冲进洗手间，剧烈呕吐。大丰跟过来，问我，怎么了？
菜里加味精了？
习惯了啊。大丰无奈地冲我说，总提醒自己别加别加，但炒完菜，还是条件反射般地撒些进去。不过我记得你特别喜欢味精……
以前我的确特别喜欢味精。可是至少五六年时间，我没有吃过一粒味精。味精让我恶心，让我有想呕吐的感觉，更让我想起贫穷并且苦难的童年。
我一边呕吐一边想，也许因为味精，大丰永远是个让别人瞧不起的乡下人。
尽管我不这样认为。尽管大丰也不这样认为。
（《小说月刊》2016年第4期）
1.“我”在人生不同的阶段对于“味精”有不同的感受，请概括出来。（3分）
小学时代，觉得味精 ；中学时代，觉得味精 ；十年后，觉得味精 。
2.请简要分析下列句中加点词语的妙处。（6分）
（1）味道尚未尝及，触电般的麻酥感已瞬间让舌尖颤栗。（3分）
答：
（2）他每吃一口馒头，都会低下头，吝啬地舔一下那些粉末。（3分）
答：
3.文章多处运用了对比的手法，请找出一处并简要分析。（4分）
答：
4.本文以“味精”为标题有何含义？（4分）
答：
（四）炉台上的油罐
袁省梅
经年累月的，油罐都稳稳地蹲在屋里的炉台子上。那是个瓦罐，不大，口也小，两边有两个小小的耳朵，却有个圆乎乎的大肚子，罐口盖了个小小的木头盘子，油罐口上挂着个长柄铁勺子。
母亲做饭炒菜舀油时，就从罐子口摘下勺子，轻轻一探，一勺清亮亮的油就提上来了。细长柄上的勺子可真秀气，五分硬币那么大小吧，还薄，又平，哪像个勺子啊，倒像个小巧的铲子。就是这么一把像铲子一样的勺子，母亲提上来，还要在罐子口晃一晃再提出来，该往锅里倒油了吧，却没有，勺子底下还沾着油呢。提起来的勺子就在罐子口刮一下，再刮一下，才倒到了锅里。勺子从油罐口上滴下一滴，母亲眼尖，赶紧伸了指头，使劲地一刮，把油擦在手上，又迅疾地把手指头放到罐口刮两下，指头上还油乎乎的，就把手指头噙到嘴里抿。
锅底的那点油黄亮亮的香，火上一热，更香了，满屋子都飘开了香。我和小哥哥放学回来，刚进门，就被这油香抱住了，我们像馋嘴的猫一样围着母亲围着锅台，要看看做了什么好吃的饭。
每天，母亲擦抹碗架、炉台时，也要把油罐仔细地擦抹一遍。这个瓦罐子呢就整日地干净、黑亮，泛着油润的光。我和小哥哥给炉里添柴或者是趴在炉台上写作业时，黑罐上就映出两个小小的人影子。小哥哥看一眼油罐说，真香。他把鼻子凑在罐上使劲吸。我也趴在罐上使劲吸，说真香。小哥哥说，我都想吃油馍了。我说，哪个不想吃呢？然而母亲轻易不让我们吃油馍。这只不大的油罐里，很多时候也只有一点油。不多的油，一家七口要吃，母亲难啊。
有时，我和小哥哥拿了奖状，或者割了一大筐草回来，母亲一高兴，就会给我们做油馍。油馍做起来很简单，把馍馍切成片，把油涂抹上，再撒一点白糖或者食盐。每次，母亲问我和小哥哥撒盐还是糖，我们都不要撒盐，我们爱吃糖。穷人娃的糖富人娃的盐。一片馍上抹了油撒了糖，再拿一片馍一夹，就是那时最好的零食了。给馍片上抹油时，母亲把筷子在油罐里伸一下，倏地提上来，我和小哥哥手心上托着馍片，早等在了罐子口。母亲把蘸了油的筷子在小哥哥的馍片上滚两下，在我的馍片上滚两下，然后把两片馍捏到一起来回蹭蹭。等到两片馍分开，馍片上就有一层黄黄的油了。咬一口，真是好吃，是刚刚好的香。
手里捏着油馍去巷子里吃，是很得意的事，会招惹来好些个小伙伴羡慕的眼光和馋涎。我不舍得吃，小哥哥也不舍得。我们把油馍捧在嘴边，拿舌尖舔，好一会儿，才咬一小口。 等到油罐大肚子上贴着的红联子不那么鲜红了，黑墨的福字也不黑俊了，新的一年就要到了，该写新福字换贴新联子了。那年，二哥考上了大学，父亲给油罐的大肚子上写了两个对子，一个是 “福”字 ，一个是“油面满罐”， 红纸黑字，一笔一画，横平竖直，端端正正，贴在罐子上，很显眼，很喜庆。看着贴了联子的瓦罐好像穿了新衣服，喜滋滋的样子，我和小哥哥就相信，罐里的油一定有很多，多得吃不完，永远都吃不完。
（选自2017年01月06日《文艺报》，有删改）
1.文章开头将油罐描写得那么可爱有趣，这样写有什么作用？（4分）
答：
2.文章第二段划线的语句，描写母亲做饭炒菜舀油，连用了四个“刮”字。请说说为什么要这样描写，这样描写有什么作用。（4分）
答：
3.请结合文本，简要概括母亲的形象特点。（4分）
答：
4.联系全文，说说作者为什么说“看着贴了联子的瓦罐好像穿了新衣服，喜滋滋的样子，我和小哥哥就相信，罐里的油一定有很多，多得吃不完，永远都吃不完”？（5分）
答：
（五）它曾充溢人间苦乐
赵 畅
我离开小山村的老家，已然四十多年。常想起的，却是老家曾经光洁滑亮的门槛。
都说童年时的所见所闻和遇到的刺激，在一个人大脑皮层中会形成最初的沟回，打下最深的烙印——或许真是这样吧。当年的小山村，清一色是木结构房。于是，门槛就成为住宅的一个“不起眼”的重要构件。
门槛通常不过是一米多长、二十厘米宽、三十厘米高的木条而已，对于一座房子几可忽略不计。然而，门槛明确地将住宅与外界分隔开来，同时门槛既可挡地面风尘，又可把各类爬虫拒之门外，极为实用。
在小山村，新建的门槛都会被刷上桐油，而当木头敞开每一寸肌肤，激活每一个细胞，将桐油饱食进去时，便呈现出黄金的底色，裸裎着山村的胎记。
记忆中，我一直以为，门槛就是家的代名词，跨出门槛就等于是离开了家。
有时祖母在家门口做针线活，我便会安静地坐在门槛上，出神地看她纳鞋底的坚韧模样、缝补衣裤的灵巧姿势。即便吃饭时，我也喜欢端着饭碗坐到门槛上，在与邻居小伙伴的挤眉弄眼中比谁吃得快。每每放学回家，见祖父祖母和叔叔婶婶还未从田间回来，我也喜欢坐在门槛上——既是休息，也是等候。若有家庭作业，我更是将门槛当成了最为亲近的书桌椅。
祖母家的门口，与别家不同，是几十户人家集中居住的一个南入口，通常被叫做“大台门”。于是乎，门槛外的大台门也自成为男人休憩和妇人聚拢干手工活的好去处。
尤其是到了夏季，中午时分，三三两两的男人，都喜欢在午餐后早早赶来大台门占一席之地。早来的青壮年男人，会将系在腰上的“大手巾”解开铺在一隅而占地为床；迟来的，则只好坐在我祖母放在门口的竹椅上闭目。
邻居妇人们干完家务活也会来大台门乘凉。只是，她们是以干手工活来替代休憩。让我记忆犹新的，则是坐在门槛上定定地欣赏妇人们编织麦秆扇了。而今每每想到当年的情景，我总会忆起孙犁《荷花淀》里的一段描述：“月亮升起来……女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着……”被特别处理过的麦秆，银白闪亮，不一会儿，便在妇人们“手指缠绞”中、“怀里跳跃着”而像一条龙似的被越编越长。
每年的台风季节，我总是会站在门槛边看雨。然而与其说是看雨，倒不如说是在看一场场生动的“抗台风”的故事。是啊，一俟接连几天的大雨大风，门槛外、台门中，便会站满看雨察风的人。而最牵动忧戚神经的当数生产队里的那位年长的队长了，每当这个台门转换成临时指挥部的时候，这位肩披蓑衣、手持锄头、“全副武装”的生产队长总是第一个到场，指挥陆续抵达的青壮年赶往田间掘缺口排涝。
到了离开小山村，去城里读书的日子，面对着眼前将要跨过的门槛，我迟疑了。我知道跨过门槛就意味着自己将与这一段快乐生活告别——想起寄养生活的日日夜夜，想起祖父祖母、叔叔婶婶的宠爱，想起与小伙伴的开心玩耍，我是多么的不情愿呵……
时光变迁，而今，祖父祖母皆已作古，就连老宅也因为小叔家“建新拆旧”的需要而夷为平地。小山村的老宅正在消失，门槛也随之湮灭。但我总以为，物质的门槛可以消匿，但心中的“门槛”终究可以永存。是啊，人生跨越门槛的抬脚与落地、放下与收回，都会与我们的命运相交，影响我们的人生之路。
（选自2017年01月09日《人民日报》）
1.为何说门槛是住宅的一个“不起眼”而又“重要的”构件？（4分）
答：
2.门槛曾充溢哪些人间苦乐？请简要概括。（4分）
答：
3.请赏析下面句中的加点词语。（4分）
当木头敞开每一寸肌肤，激活每一个细胞，将桐油饱食进去时，便呈现出黄金的底色……
答：
4.联系全文，说说你对结尾段句子“物质的门槛可以消匿，但心中的‘门槛’终究可以永存”的理解。（5分）
答：
（六）油灯下的母亲
徐祯霞
①坐在明亮的电灯下，我的眼前常常晃着的是一盏小油灯，还有油灯下母亲坚定的身影。
②那是一盏旧式的煤油灯。将用完的墨水瓶的铁盖上打一个小孔，再用铁皮卷一个两寸长的小铁管，从瓶盖上那个绿豆大的小孔穿过去，然后将搓好的旧棉花用细铁丝推进去，瓶外露出绿豆大一点棉花就行了，再给瓶里倒上大半瓶煤油，一个小油灯就做好了。
③童年的夜晚，是小油灯陪着我度过的。与小油灯相伴的，还有我不知疲倦的母親。
④每天晚上，天色暗下来的时候，母亲就点起了小油灯，为一家人烧好了洗脚水，做好了夜饭。各人都在脚盆里洗了脚，吃了母亲粗粮细做的杂饭，一天的劳动才算结束。 ⑤吃完了夜饭，大家坐在灯下聊天，抽烟，干杂活，而我的母亲，就打开了她的针线包，开始做针线活。
⑥一家八口人的穿戴都在母亲的身上，她要为我们做鞋子，缝制衣袜，还要缝缝补补，一年到头，她的手都没有闲的，做完了大的做小的，做完了小的又得做大的，衣服且罢了，鞋子尤其穿得费，一双布鞋，穿不上两三个月，就烂了，不是脚底穿通了，就是脚指头把鞋子撑破了，常常是这个的鞋子刚刚做好，那个的鞋子又穿烂了，我的母亲一年到头都歇不下，一年到头都在做鞋，做完了单鞋做棉鞋，做完了棉鞋，又要做过年的新鞋。
⑦白天，母亲是没有时间做鞋的，地里有好多活等着她干，她只有在天黑之后，在油灯下为我们做鞋。那盏油灯呀，永远都是那么昏着，黄着的，在灯下读书，常常是看不清的，看着字都是模糊的，而我的母亲，常年就在这样的灯下做着针线活，大睁着眼睛，一做做到深夜。因为灯光暗，因为熬夜久，因为全神贯注，母亲的眼里常常布满了红血丝。
⑧当别的屋子都响起了均匀的鼾声，母亲屋子里的灯还亮着，我和我的兄弟姐妹都折腾累了，我们香甜而困倦地睡了起来，母亲仍在油灯下一针一针地纳着鞋底，针涩了，她在头上划一划，眼睛睁不开了，她抬起头来看看熟睡在她身边的我们，看一会儿，似乎就精神了，又一针一针地纳了起来。
⑨常常一觉醒来，我迷迷糊糊地睁开眼，在睡眼蒙眬中看到仍然端坐着的母亲的身影，心痛地问一声：“妈，你还不睡呀？”母亲说：“你们睡，我再纳一会儿，想睡了就睡！”
⑩我不知道，在油灯下，母亲咬断了多少根线头，在油灯下，母亲戳破了多少次手指头，灯实在不亮了，母亲将烧焦的棉花头用针挑挑，让煤油从下面渗上来，灯又能稍亮一点，母亲就这样不知疲倦地为我们缝制着生活。
（11）一日日，一天天，一年年，在这盏油灯下，我们一天天长大，母亲却在一天天地老去。我们渐渐地离开了母亲，但油灯下的母亲，却是定格在我心头的一幅永不褪色的画面。每每想到母亲，我的心里就无比的温暖，在那盏油灯下，我们有着怎样温暖的时光，母亲就像一只母鸡保护着小鸡仔一样，生怕我们被时光和生活伤害，她用她并不丰满的羽翼，保护着我们一年一年的长大，在那样艰难的岁月里，我们既没有冻着，也没有饿着，我们兄弟姐妹都有着一个温暖而幸福的童年，这是我们应该永远感激和怀念的。
（12）现在，已经没有人再使用煤油灯，煤油灯的年代已经过去，而油灯下的母亲总会时不时地闪现在我的面前。那盏小油灯尽管昏黄，但是它却一直在温暖和照亮着我的人生，让我循着那盏灯的光亮一路向前。
（13）今夜，月凉如水，霜寒露重，我又想起了母亲，又想起了那盏小油灯，以及油灯下端坐如佛的身影。
（选自2016年10月21日《中国艺术报》，有删改）
1.文章第①段在内容和结构上分别有什么作用？（4分）
答：
2.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）吃了母亲粗粮细做的杂饭，一天的劳动才算结束。
答：
（2）母亲就这样不知疲倦地为我们缝制着生活。
答：
3.请结合文本，概括母亲的形象特点。（4分）
答：
4. 联系全文，谈谈你对文章第12段划线句“那盏小油灯尽管昏黄，但是它却一直在温暖和照亮着我的人生，让我循着那盏灯的光亮一路向前”的理解。（5分）
答：
第三部分 写作
一、命题作文
1.阅读下面的文字，按要求作文。
“蓦然回首”的意思是：突然回头，或不经意地回头，经历过的事情，再次在脑海里显现，人会忽然有所发现、有所领悟。著名学者王国维先生曾用“蓦然回首”来讲解人生追求的道理，即做学问、成大事业者，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，才会豁然贯通，有所发现，有所发明。
请以“蓦然回首”为标题，写一篇500字以上的作文，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
这个题目的关键点有两个：
一是“回首”，基本意思是回忆往事，但是包含着一点认真察看、仔细品味的意思；
二是“蓦然”，也就是说回忆是在突然间或不经意间发生的，是在“顿悟”“突然明白”那一刻发生的。
二者结合来看，就是要写出在某种特定时刻，比如是成功、成名之际，产生了深刻感悟的那一刻所回首的往事。
2.请以“我的朋友圈”为标题，写一篇500字以上的文章，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
这个题目的题眼是“圈”字，所以最好能写出一群好朋友共同学习、生活的事情及感悟。
退而求其次，一个个地描述这个“朋友圈”中的人也可以。
如果确实没什么朋友，把这个词理解为“微信朋友圈”等意思也可以。
3.请以“班长”为标题，写一篇500字以上的文章，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
每个班都有班长，每个同学各个学段都有自己的班长，或许，你还当过班长。这个题目太普通，所以作者所选的材料，所表达的思想感情，就必须有独到之处，最好有过人之处，否则就容易落入俗套。
二、半命题作文
1.题目：关键时刻，我选择了
要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【寫作指导】
这个题目的关键点有三：
一是补题。横线上填什么？我们建议填一些表现细节性的词语，如“握紧拳头”就比“坚强”更动人。 二是选材。有些事情，不能不了了之，这就需要选择恰当的处理方法。这时，事件中的人的态度、做法以至处理细节的方法等就起了关键作用。你遇到过这种情形吗？你是怎样做的？效果如何？过程中有何感悟？
三是立意。要突出“选择”的艰难性。
2.题目：妈妈笑了，我 了
要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
补充完整这样看似简单的题目，其实是个技术活——写作者必须考虑：我怎样才能补得比别人好，怎样补题才能牵出我自己的思路。
题目的前半句的关键词是“笑”，这就很容易让我们顺着思维定势来补题：“哭”“也笑”“感动”等。
如果你能够突破这个“笑”字的影响来补题，就容易补出新意。例如“我放心了”“我心凉了”“我坦然了”。
3.题目：没有 的日子
要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
地球离了谁都照转？日子离了啥都照过？人缺了什么都照活？也许是这样的，但是味道会不一样吧？这个题目，考查的就是考生对生活中某些特殊状态的感受能力。
例如，没有老师的日子，你是怎么过的？没有作业的日子，你用那些时间做了些什么？你真的轻松了吗？没有批评的日子，你过得舒心吗？没有钱的日子，你生活得幸福吗？
这一类题目，一是比选材，谁选的材料独到；二是比感悟，谁的文章表现的思想感情更新鲜、更有启发性。
4.题目：有人 ，有人
要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体不限（诗歌除外），500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
这是一个群像描写题目，但是还不是复杂记叙文题目。考生可以在某个场景中表现不同人在同一事件、要求中的不同表现，也可以在某个前提下，选择不同的事件表现人们的性格、思想，只要主题鲜明、集中，应该能够写出趣味来。
三、材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。
有个朋友一天到晚，张口闭口好说“混日子”这类的话。著名导演冯小刚曾经这样解释“混”字，去规劝这位朋友：它右边的字是“昆”，可以理解为日子是“比”出来的。那么如何去比呢？或者如何比得过别人呢？那就看“昆”旁边的三点水——要有一点良好心态的水位，要有一点拼搏抗争的水准，还要有一点道德修养的水平，这样才是真正的“混”字，也是“混”的最高境界。
根据你对材料的理解，自拟题目写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于500字。③文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
【写作指导】
这是一个比较开放的给材料作文题目。材料的主题可以有几种理解：
一是通过解释“混”字，表现人要勇于竞争、要增强修养、要有良好的心态等主题；
二是劝人有法；
三是好人不要坏在嘴上——能做冯小刚朋友的人，应该不会是很差劲的，却因为口头上好说“混日子”这类的话，结果被人给批评了。
主题确定后，选材上也要注意贴近生活，不要硬套材料中的故事。这个材料为写作者提供了主题后，其它方面的作用就不大了。
可以写成记叙文，也可以写成议论文。
四、话题作文
1.阅读下面的文字，按要求作文。
给人的感觉，“向前”一词好像更积极，向后则好像有点消极，向前似乎才会成功，向后似乎就会失败。但在实际的学习、工作、生活中，向前一步未必是天堂，向后一步未必是地狱。你是怎样看待这个问题的？生活中，你是怎样认识到了这个道理的？
请以“向前还是向后”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②500字以上；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【写作指导】
从文体上来说，本题目既可以写成记叙文，也可以写成议论文。
从立意上来说，在某种条件下，可以肯定向前，也可以肯定向后，可以否定向前，也可以否定向后，也可以辩证地看待二者之间的关系。
从选材上来说，一定要做到贴近生活，从生活中取材，从具体的社会现象、事实提取题材，进行剪裁、加工，这样更容易写出真情实感。
2.阅读下面的文字，按要求作文。
一个“自”字，能组出多少个词来？自立、自强、自尊、自爱、自大、自卑、自诩……
请以“自”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②500字以上；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【写作指导】
这个题目开放性很强，但是所有题目都围绕一个“自”字。真正抓住这个“自”，品透这个“自”，才能才能写好这个题目。
“自”，一般表示本人，己身，多用于指代自己。“自”也用于表示其它意思，如“从”“由”等。如果是用来表示“自己”，那么先要注意选词不要过“熟”，如选“自强”“自立”等的人一定很多，要尽量避开这些词。确实避不开这些词的情况下，就要在选材上下功夫，尽量选择有新意的题材来写。选材上最好从自己的真实生活出发，选择有价值、有新意的材料，表达对自己的思想、性格的成长过程的反思之情，或表现对某些社会现象的见解。
第四部分 附加题（名著阅读）
阅读下面名著选段，回答后面问题。
（一）
看看正走不動了，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子，有名唤野猪林；此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉。 今日，这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此，沧州怎的得到！”
薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。”
三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。
林冲叫声“呵也”，靠着一株大树，便倒了。
只见董超，薛霸道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡，却行。”
放下水火棍，便倒在树边；略略闭得眼，从地下叫将起来。
林冲道：“上下，做甚么？”
董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了；我们放心不下， 以此睡不稳。”
林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！”
薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”
林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。”
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来， 转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候，传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印必去回话。便多走的几日，也是死数！只今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个；只是上司差遣。不繇自己。你须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”
林冲见说，泪如雨下，便道：“上下，我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”
董超道：“说甚么闲话！救你不得！”
薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。
1.选文划线句子提到“传着高太尉钧旨”，高太尉为什么要杀死林冲？请概述林冲被害的原因。（3分）
答：
2.联系选文和原著，分析林冲性格。（3分）
答：
3.分析选文开头划波浪线的段落有什么作用。（4分）
答：
（二）
①菩薩道：“你怎么不早来见我，却往岛上去寻找？”行者闻得此言，心中暗喜道：“造化了，造化了！菩萨一定有方也！”他又上前恳求，菩萨道：“我这净瓶底的甘露水，善治得仙树灵苗。”行者道：“可曾经验过么？”菩萨道：“经验过的。”行者问：“有何经验？”菩萨道：“当年太上老君曾与我赌胜，他把我的杨柳枝拔了去，放在炼丹炉里，炙得焦干，送来还我。是我拿了插在瓶中，一昼夜，复得青枝绿叶，与旧相同。”行者笑道：“真造化了，真造化了！烘焦了的尚能医活，况此推倒的，有何难哉！”菩萨吩咐大众：“看守林中，我去去来。”遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。
②却说那观里大仙与三老正然清话，忽见孙大圣按落云头，叫道：“菩萨来了，快接快接！”慌得那三星与镇元子共三藏师徒，一齐迎出宝殿。菩萨才住了祥云，先与镇元子陪了话，后与三星作礼。礼毕上坐，那阶前，行者引唐僧、八戒、沙僧都拜了。那观中诸仙，也来拜见。行者道：“大仙不必迟疑，趁早儿陈设香案，请菩萨替你治那什么果树去。”大仙躬身谢菩萨道：“小可的勾当，怎么敢劳菩萨下降？”菩萨道：“唐僧乃我之弟子，孙悟空冲撞了先生，理当赔偿宝树。”三老道：“既如此，不须谦讲了。请菩萨都到园中去看看。”那大仙即命设具香案，打扫后园，请菩萨先行，三老随后。三藏师徒与本观众仙，都到园内观看时，那棵树倒在地下，土开根现，叶落枝枯。
③菩萨叫：“悟空，伸手来。”那行者将左手伸开。菩萨将杨柳枝，蘸出瓶中甘露，把行者手心里画了一道起死回生的符字，教他放在树根之下，但看水出为度。那行者捏着拳头，往那树根底下揣着，须臾有清泉一汪。菩萨道：“那个水不许犯五行之器，须用玉瓢舀出，扶起树来，从头浇下，自然根皮相合，叶长芽生，枝青果出。”行者道：“小道士们，快取玉瓢来。”镇元子道：“贫道荒山，没有玉瓢，只有玉茶盏、玉酒杯，可用得么？”菩萨道：“但是玉器，可舀得水的便罢，取将来看。”大仙即命小童子取出有二三十个茶盏，四五十个酒盏，却将那根下清泉舀出。行者、八戒、沙僧，扛起树来，扶得周正，拥上土，将玉器内甘泉，一瓯瓯捧与菩萨。
④菩萨将杨柳枝细细洒上，口中又念着经咒。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青枝绿叶浓郁阴森，上有二十三个人参果。清风、明月二童子道：“前日不见了果子时，颠倒只数得二十二个，今日回生，怎么又多了一个？”行者道：“日久见人心。前日老孙只偷了三个，那一个落下地来，土地说这宝遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了风信，只缠到如今，才见明白。”菩萨道：“我方才不用五行之器者，知道此物与五行相畏故耳。”那大仙十分欢喜，急令取金击子来，把果子敲下十个，请菩萨与三老复回宝殿，一则谢劳，二来做个人参果会。
1.联系原著，概括悟空毁伤人参果树的原因。（3分）
答：
2 . 结合“大闹五庄观”情节，分析孙悟空的性格特点。（3分）
答：
3.结合选文内容，赏析《西游记》故事情节“天马行空”想象的特点。（4分）
答：
（三）
①一间门房，开了两个门，中间隔着一层木板。张妈住一边，他住一边。屋中没有灯，靠街的墙上有个二尺来宽的小窗户，恰好在一支街灯底下，给屋里一点亮。屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺板，没有别的东西。他摸了摸床板，知道他要是把头放下，就得把脚蹬在墙上；把脚放平，就得半坐起来。他不会睡元宝式的觉。想了半天，他把铺板往斜里拉好，这样两头对着屋角，他就可以把头放平，腿搭拉着点先将就一夜。
②从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎地铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己：睡吧，明天还得早起呢！什么罪都受过，何必单忍不了这个！别看吃喝不好，活儿太累，也许时常打牌，请客，有饭局；咱们出来为的是什么，祥子？还不是为钱？只要多进钱，什么也得受着！这样一想，他心中舒服了许多，闻了闻屋中，也不像先前那么臭了，慢慢地入了梦；迷迷忽忽的觉得有臭虫，可也没顾得去拿。 ③过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好像冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，把孩子们就通通交给了仆人；张妈既是得伺候着烟茶手巾把，那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷偷往屋中撩了一眼，大太太管着头儿钱，像是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不糊涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。
④牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：
⑤“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！
⑥“老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。
⑦祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。
⑧送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”
⑨祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”
⑩“怎吗札？”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。
1.同样是“拉包月”，祥子在陈宅和曹宅有着不同的遭遇。请联系原著，作简要的对比。（3分）
答：
2.结合选文分析祥子的性格特点。（3分）
答：
3.选文第②段主要采用了什么描写？有什么作用？（4分）
答：
（四）
天氣转晴，我和姥姥整天都在甲板上呆着。伏尔加河静静地流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响。轮船后面拖着一只驳船。驳船是灰色，像只土鳖。景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还有水面上漂着的那些金色的树叶。
“啊，多美啊！”姥姥容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。她偶尔站住，立在那儿，看着河岸发呆，她两手交叉放在胸前，面带微笑，眼含泪水。
我扯了扯她的黑裙子。
“噢，我好像睡着了！”
她一震。
“你为什么哭啊？”
“亲爱的宝贝，我哭是因为我太快乐了！”
“我老了，你知道，我已经活了60年了！”
她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些稀古怪的故事，有善良的强盗，有妖魔鬼怪，也有圣人贤士。她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！”
“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
讲着，姥姥抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞姥姥讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
1.选段选自 的长篇小说《 》，文中的“我”叫 。（3分）
2.请概述我、妈妈和姥姥坐船离开“阿斯特拉罕”前往“尼日尼”的原因。 （3分）
答：
3.请结合选段内容分析姥姥的性格特点。（4分）
答：
（五）
一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜·弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记：
1920年8月26日
今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。我收到一个口袋，里面除了病历，还有从他衣袋里找出来的几份证件。他叫保尔·安德列耶维奇·柯察金。
……此外，还有一张看来是他亲笔写的条子：
如果我牺牲了，请同志们通知我的家属：舍佩托夫卡市铁路机车库钳工阿尔焦姆·柯察金。
这个伤员从八月十九日被弹片打伤以后，一直处于昏迷状态。明天阿纳托利·斯捷潘诺维奇要给他做检查。
……
9月10日
今天我替柯察金写了第一封家信。他说他受了点轻伤，很快就会治好，然后一定回家去看看；实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身体还很虚弱。
9月14日
柯察金第一次微笑了。他笑得很动人。平时他很严肃，这和他的年龄很不相称。他的身体在复原，速度快得惊人。他和弗罗霞是老朋友。我常常看见她坐在他的病床旁边。看来，她把我的情况都讲给他听了，不用说，是过分地夸奖了我，所以我每次进屋，他总是对我微微一笑。昨天他问我：“大夫，您手上怎么紫一块青一块的？”
我没有告诉他，这是他在昏迷中狠命攥住我的手留下的伤痕。
9月17日
柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。
一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。 现在大家都知道：要是柯察金也呻吟起来，那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪里来的呢？我真不明白。
9月21日
今天柯察金坐着轮椅，第一次被推到医院宽敞的阳台上。
在他看着花园、贪婪地呼吸着新鲜空气的时候，他是一副什么样的神情啊！他的脸上缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪发亮，不停地转动着，观察着周围的一切，就像是第一次看到这个世界似的。
……
1.这是保尔第几次死里逃生？概括他这一次死里逃生造成了怎样的后果。（3分）
答：
2.请结合见习医生尼娜·弗拉基米罗夫娜日记的描写，概括保尔的性格特点。（3分）
答：
3.小说采用“日记体”的写法有什么好处？（4分）
答：
（六）
第三幕第三场威尼斯街道
夏洛克、萨拉里诺、安东尼奧及狱吏上。
夏洛克 狱官，留心看住他；不要对我讲什么慈悲。这就是那个放债不取利息的傻瓜。狱官，留心看住他。
安东尼奥 再听我说句话，好夏洛克。
夏洛克 我一定要照约实行；你倘然想推翻这一张契约，那还是请你免开尊口的好。我已经发过誓，非得照约实行不可。你曾经无缘无故骂我狗，既然我是狗，那么你可留心着我的狗牙齿吧。公爵一定会给我主持公道的。你这糊涂的狱官，我真不懂你老是会答应他的请求，陪着他到外边来。
安东尼奥 请你听我说。
夏洛克 我一定要照约实行，不要听你讲什么鬼话；我一定要照约实行，所以请你闭嘴吧。我不像那些软心肠流眼泪的傻瓜们一样，听了基督徒的几句劝告，就会摇头叹气，懊悔屈服。别跟着我，我不要听你说话，我要照约实行。（下。）
萨拉里诺 这是人世间一头最顽固的恶狗。
安东尼奥 别理他；我也不愿再费无益的唇舌向他哀求了。他要的是我的命，我也知道他的原因。有好多次，人家落在他手里，还不出钱来，弄得走投无路，跑来向我呼吁，是我帮助他们解除他的压迫，所以他才恨我。
萨拉里诺 我相信公爵一定不会允许他执行这一种处罚。
安东尼奥 公爵不能变更法律的规定，因为威尼斯的繁荣，完全倚赖着各国人民的来往通商，要是剥夺了异邦人应享的权利，一定会使人对威尼斯的法治精神发生重大的怀疑。去吧，这些不如意的事情，已经把我搅得心力交瘁，我怕到明天身上也许剩不满一磅肉来，偿还我这位不怕血腥气的债主了。狱官，走吧。求上帝，让巴萨尼奥来亲眼看见我替他还债，我就死而无怨了！（同下。）
1.为什么夏洛克一定要安东尼奥的命？请简要概括。（3分）
答：
2.萨拉里诺评价夏洛克“是人世间一头最顽固的恶狗”，你同意吗？请结合原著分析夏洛克的性格特点。（3分）
答：
3.结合选段中安东尼奥与夏洛克的对话，赏析这部戏剧运用对比手法的效果。（4分）
答：