【摘 要】
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面对我国小学语文课堂中教学手段单一的现状,有针对性地提出解决问题的方法,阐述表演形式的内涵、分类、意义、运用策略以及注意问题,通过反复的实践验证,重点剖析自由发挥、
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区柳新镇李庄小学,
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面对我国小学语文课堂中教学手段单一的现状,有针对性地提出解决问题的方法,阐述表演形式的内涵、分类、意义、运用策略以及注意问题,通过反复的实践验证,重点剖析自由发挥、探究创造、游戏娱乐、情境仿真四种表演形式在课堂上的运用策略。
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