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近几年语文教学设计热词"问题核心化"频繁出现,备受一线语文教师关注。对于"问题核心化"在语文教学实践中如何运用,目前尚缺少必要的实践经验,本文立足于《关雎》一课,基于"问题核心化"的视角,对教学目标、教学内容和教学过程做教学设计,为一线语文教师教学提供参考。
“问题核心化”视域下的《关雎》教案设计探究
【摘 要】
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近几年语文教学设计热词"问题核心化"频繁出现,备受一线语文教师关注。对于"问题核心化"在语文教学实践中如何运用,目前尚缺少必要的实践经验,本文立足于《关雎》一课,基于"问题核心化"的视角,对教学目标、教学内容和教学过程做教学设计,为一线语文教师教学提供参考。
【机 构】
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白城师范学院教育科学学院
【出 处】
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散文百家(新语文活页
【发表日期】
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2021年10期
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