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目前,我国民族融合问题的关注度不断提高,少数民族大学生作为民族融合的参与者,应与时俱进创新思想,并站在正确的政治立场,全面认识、深刻领悟“五个认同”教育工作,这对落实少数民族大学生全面发展、创新教育工作具有积极作用.论文在对必要性分析的基础上总结教育现状,探究了“五个认同”影响因素及教育原则,提出了可行性的处理措施,并探索了思想政治(思政)教育的启示路径.希望这一论题能为民族高校顺利创办提供支持,最终实现民族团结、繁荣发展的阶段性目标.