善用室内体育课堂落实学科育人价值

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室内体育课是小学体育课程的重要组成部分,对发展小学生体育学科核心素养有着不可替代的作用。所以,室内体育课应该上什么,为什么,怎么上,是值得广大体育教师思考并尝试解决的问题。因此,本文主要对小学室内体育课开展的价值和策略进行整理思考,探讨适合小学室内体育课的教学内容和方法,希望对广大体育教师开展室内体育课有所帮助。
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游戏作为幼儿园教学的重要途径,对幼儿教学质量的提升意义重大.之所以这么说,主要是由于幼儿的年龄相对较小,他们喜欢通过游戏的方式交流学习.在游戏活动中,教师与幼儿之间的
通过绘本阅读、篇章阅读等阅读活动,学生可以进行素材的积累,让自身的理解能力、表达能力以及文字撰写能力都得到一定程度的提升。本文从教师能力的提升、学生主体作用的发挥、趣味阅读的开展以及互联网教学模式的渗透等方面,为小学生阅读核心素养的提升提出了一些建议。