【摘 要】
：
挑战美国,将是2009年6月15日至16日在俄罗斯叶卡捷琳堡(原斯维尔德洛夫斯克)举行的广泛会议的重点.此次会议将有中国国家主席胡锦涛、俄罗斯总统梅德韦杰夫以及其他上海合作
【机 构】
：
密苏里大学堪萨斯分校华中科技大学金融法研究中心,湖北武汉,430074;
论文部分内容阅读
挑战美国,将是2009年6月15日至16日在俄罗斯叶卡捷琳堡(原斯维尔德洛夫斯克)举行的广泛会议的重点.此次会议将有中国国家主席胡锦涛、俄罗斯总统梅德韦杰夫以及其他上海合作组织(SCO)六国的重要领导出席.这一组织包括俄罗斯、中国、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦,伊朗、印度、巴基斯坦和蒙古以观察员身份参加.作为金砖(BRIC)四国(即巴西,俄罗斯,印度,中国)一员,巴西将出席周二的商贸论坛.
其他文献
套色木刻是以几块木版套印出两种以上颜色的版画.一幅套色木刻中有多少不同的色彩,便需要多少块色版,套印过程必须对色彩进行高度的提炼和概括,以独特的色彩语言“韵味”渲染
近几年来，一些所谓的公开课和示范课成了语文教师表演的舞台。吹拉弹唱，十八般武艺好像都用上了，热闹得很，但语文味少了，一节课下来，让人顿生“乱花渐欲迷人眼”的感慨与茫然。 在首届苏派语文教育论坛上，黄厚江老师的宣言很有道理，他追求一种简朴的课堂，甚至认为凡是复杂的课堂都不是好课堂，凡是圆满的课都是假课，凡是漂亮的课、精彩纷呈的课多可疑。或许他说得有点偏激，可是面对越来越浮华的语文教学，我们不得不深
皇竹草系多年生禾本科直立丛生型植物，具有较强的分蘖能力。它是南美洲狼尾草Setavla和中国橡草经过异花传粉杂交而改良的一种优质牧草。目前，皇竹草已被国家农业部、中国农科
充满积极教学氛围的课堂应当具备这样的特点：师生平等对话；教学内容具有知识性、趣味性；学生积极参与课堂教学。然而却有一些老师没能真正理解“新课标”的内涵，而是将课堂变成自己的“秀场”，利用自己广博的学识在课堂上口若悬河、滔滔不绝，学生一点参与的机会都没有；有一些老师，则延续之前的填鸭式灌输法进行教学，学生一点参与的兴趣都没有。诸如此类的课堂教学，缺失了对话，将课堂的主体——学生视若无睹。如此一来，没
唐诗宋词是我国文学艺术宝库中的瑰宝,是文学阆苑中两朵经久不息的奇葩.在历年高考语文试卷中,鉴赏唐诗宋词是必不可少的内容.但是,学生在这方面往往失分较多.究其原因,是学
在语文教学中，创设课堂情境是有效的教学方法之一，即在语文课堂教学中，教师通过多种教学方法与手段，以集中学生注意力，激发学生进行丰富的想象与联想，使其更深刻地理解文本内容，领悟文本主旨，并受到美的熏陶，提高审美鉴赏力。因此，在初中语文审美教学中，教师应善于用各种方式来巧设课堂学习情境，唤起学生的想象，使其发现美、再造美。 一、讨论探究，入境入情 在课堂教学中，教师应打破灌输式教学模式，引导学生积
打造高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，提高学生的语文素养，使他们养成良好的思考习惯，培养其丰富的情感和高尚的道德情操，为学生的终身发展奠定基础。在课堂教学中，高“效”就显得很重要。其中的高“效”包含两层意义：一是指教师指导学生学习的高效率，二是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在这样高效的学习环境中，才能取得高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。 一、构建高效课堂的
新课改要求高中语文教师引导学生自主学习。然而自主学习并不是指学生想学什么就学什么,他们不感兴趣的就可以不学习,而是指要引导学生能主动地了解、掌握语文课程规定的基础