邓小平发展理论探析

来源 :盐城师范学院学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenhonghe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
邓小平发展理论构建在和平与发展的时代主题之上,它以唯物史观关于生产力是社会发展最终动力为哲学依据,是对中国近代史以及中国和其他国家社会主义建设的历史经验教训的总结,是对国情深刻反思的结果.这一理论紧紧围绕社会主义本质,从社会主义初级阶段出发,阐述了建设有中国特色社会主义的发展道路、基本原则、根本任务、发展战略、根本动力、内外部条件、政治保证、发展模式、发展趋势、发展的可持续性等内容,形成了独具特色的发展理论体系.
其他文献
现代文学在语言形象层面上的重大变革,就是适应现代化的世界潮流,兼容自古以来的"文体文"、近代崛起的"语体文"乃至模仿西方文学的"欧化文",而整合为一种"现代语文",使之更好
[摘要]进入二十一世纪以来,文化软实力已经成为国家综合国力的重要组成部分,中国共产党以马克思主义为指导并结合中国五千多年的优秀传统文化,提出要坚定中国特色社会主义文
伴随着知识经济时代的脚步,人类社会迈入了21世纪.未来世界的挑战,对人才提出了更新更高的要求.作为未来社会进步、生产发展主体的新时代的大学生们被历史赋予了义不容辞的职
维柯是文化哲学的最重要的创始人之一,他以"人类的形而上学"提出了文化哲学的基本原则和基本内容,对文化哲学在19世纪至20世纪的发展产生了多方面的影响.本文以考察维柯的"人
21世纪的中国教育,正在经历一场前所未有的伟大变革,其主旋律便是体现为以创新精神为核心的素质教育。创新能力的培养需要创新教育。初中语文教学作为一门基础学科,要以培养学生
本文认为北洋军阀集团具有如下六个特点 :一、它以封建地主阶级为其主要的社会基础 ,但某些部分在一定时期带有不同程度的资产阶级性质。二、它以“中学为体 ,西学为用”思想
史学乃至社会科学研究如何创新?1、要有勇气,敢做"天下文章第一篇";2、要善于独辟蹊径,见人之未见,言人之未言;3、做学问要有独立人格,担当社会责任;4、学术研究要掌握科学系
[摘要]大学生是中国特色社会主义事业建设者和接班人,培养大学生社会主义核心价值观具有重要的现实意义.我国优秀传统文化与社会主义核心价值观具有内在关联性,社会主义核心
爱默生在<自然>一书中提出要建立一个"人驾驭自然的王国",今天看来仿佛早已过时,十九、二十世纪人类幻想"人定胜天",盲目地发展经济,破坏环境,为此付出了沉重的代价.在新的世
经济全球化必然要求我国继续扩大对外开放,坚持对外开放国策不动摇.但是,经济全球化是一把"双刃剑".因而,应对经济全球化,必须解放思想,与时俱进,必须坚持独立自主、自力更生