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目的评价基层医院冠心病患者接受多元化、阶段式健康教育后的护理满意度。方法研究对象为2016年4月~2019年4月在基层医院接受护理的冠心病患者,共50例,通过随机数字表法,分为研究护理、对照护理两组,各25例。对照护理组采用常规护理办法,研究护理组在对照护理组的基础上,接受多元化、阶段式健康教育。对比两组冠心病患者对于该疾病的了解程度和护理满意度。结果对照护理组患者对冠心病知识的了解程度(68.00%)显著低于研究护理组(96.00%);研究护理组患者的护理满意度(94.00%)显著高于对照护理组(64.