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现代学徒制是一种校企合作、校企共建、工学结合的人才培养模式。在现代学徒制下,学校和企业是一种"双主体"关系,共同完成人才培养任务。在互联网时代,运用大数据、云计算等信息技术构建校企协同教学平台,有助于提高"双主体"的教学效率和教学质量。
基于现代学徒制与校企协同管理的教学平台设计
【摘 要】
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现代学徒制是一种校企合作、校企共建、工学结合的人才培养模式。在现代学徒制下,学校和企业是一种"双主体"关系,共同完成人才培养任务。在互联网时代,运用大数据、云计算等
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目“现代学徒制招生制度改革的研究与实践”(项目编号:GDJG2019266),广州番禺职业技术学院“十三五”(第三批)科研科技类项目“‘双主体’育人模式下现代学徒制校企协同综合管理系统的研究与设计”(项目编号:2020KY34)的研究成果之一
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