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只有知识储备还远远不够,能够将学习到的英语知识加以灵活地应用才是我国开展英语教学的最终目标。因此,高中英语教学中,教师要注重对学生英语应用能力的培养,提高学生在听、说、读、写四个维度上的英语水平,努力实现从"厚积"到"厚发"的转变。
高中英语教学如何实现从“学”到“用”的转变
【摘 要】
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只有知识储备还远远不够,能够将学习到的英语知识加以灵活地应用才是我国开展英语教学的最终目标。因此,高中英语教学中,教师要注重对学生英语应用能力的培养,提高学生在听、
【机 构】
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北京师范大学庆阳附属学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年5期
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