1はじめに特殊拍の知覚と生成において、脱落や挿入が起きることは上級学習者にもしばしば見られる問題である。特殊拍の習得問題をめぐって、これまで様々な知覚実験や産出実験からの報告がなされている。知覚と生成が一致しなければならないという理論的根拠はないが、両者は密接な関係にあると言える。この関係を解明する科学的方法に脳波実験による解析がまさにそれに適切ではないかと思う。 1 は め め に special shot の 知 覚 と generate に お い て, come off や insert が ki こ ko こ と wa superiors learners に も し ば し ば い ら れ Ru problems で あ ru.特殊 拍 の 得得 题 题 を め ぐ っ て, こ れ ま で 様 々 な な 覚 覚 実 験 や Production Report of 実 験 か ら の が な さ れ て い る. Know 覚 と generation が consistent し な け れ ば な ら な い と い う Theory of the root 拠 な い ga, 両 who は close contact relationship に Yen and speech え ru. The relationship between the solution of ko Explained that the scientific method に 脳 wave 実 験 ni よ る analytic ga ま さ に そ れ に fit cut で na な か か と think う.