【摘 要】
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科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流.其中得出结论需要根据观察到的实验现象或者得出的实验数据,进行分析判断而定.表达
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科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流.其中得出结论需要根据观察到的实验现象或者得出的实验数据,进行分析判断而定.表达和交流这一步骤也需要交流每个小组的实验现象或者数据的处理,以及对全班的数据分析处理,进而完善结论和反思过程的成败得失.所以对数据的处理和分析是否得当,不仅关系到结论得出的正确与否,还关系到科学方法的学习和理解是否到位.怎样引导学生分析实验数据所反应出来的内涵？下面以人教版初中生物教材中的几个探究实验为例,讨论处理和分析实验数据的方法.
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