【摘 要】
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提升学生的核心素养,培养学生的个性化是新课程改革提出的明确要求.个性也可以说是一种倾向,产生于心理,是一个人的内在体现.个性是个体发展的重要内容,占据至关重要的位置.
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市兴庆区第二十二小学
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提升学生的核心素养,培养学生的个性化是新课程改革提出的明确要求.个性也可以说是一种倾向,产生于心理,是一个人的内在体现.个性是个体发展的重要内容,占据至关重要的位置.在整个小学教学体系中,语文教学占据核心位置,也是一门基础性的学科,只有具备一定的语文基础才能学习其他的科目.因此在核心素养下,如何培养小学生的语文个性化已经成为教师必须解决且不可回避的问题.这要求教师积极学习素质教育及新课程改革的要求,基于核心素养开展全新的课堂教学,利用个性化的教学模式培养学生的个性,使学生养成良好的学习习惯.
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