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阅读是小学语文教学的重点、难点,高年级学生已经具备了一定的阅读经验,并已经初步形成自己的阅读风格和阅读兴趣,此时,仅仅凭借课上的阅读时间是远远不够的,科学指导高年级学生进行课外阅读是非常必要的。课外阅读指导首先要从学生实际出发,以培养学生良好阅读习惯、传授其正确阅读方法为目的,从整体上保障高年级学生课外阅读有效性。