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用学生已熟悉的物理学中的路程、速度、加速度等概念、常识来进行数学中的L'Hospital法则、泰勒公式等的教学,可以让学生感知:数学中许多很抽象的公式原本并不复杂,它们就来源于日常生活.
物理学概念在高等数学教学中的案例研究
【摘 要】
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用学生已熟悉的物理学中的路程、速度、加速度等概念、常识来进行数学中的L'Hospital法则、泰勒公式等的教学,可以让学生感知:数学中许多很抽象的公式原本并不复杂,它们
【机 构】
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南京审计学院
【出 处】
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南京审计学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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