【摘 要】
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现阶段社会主义核心价值观教育在大学生群体中存在滞后和不适应的问题,究其原因是未能把社会主义核心价值观中的"以人为本"最终理念贯穿到思政教育中,疏忽了现阶段大学生价值
【基金项目】
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四川省教育厅2014高校思想政治理论课青年教师专项课题过程性研究成果,课题编号【SZQ2014088】
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现阶段社会主义核心价值观教育在大学生群体中存在滞后和不适应的问题,究其原因是未能把社会主义核心价值观中的"以人为本"最终理念贯穿到思政教育中,疏忽了现阶段大学生价值取向的最终目的同样是实现个体的全面自由发展这一主要目标。本文从社会主义核心价值观"文本"、"人本"意义入手,分析大学生价值取向与社会主义核心价值观的关系,结合实际,探索大学生社会主义核心价值观新的"人本"意义,为下一步开展思政教育课程内容、教学改革等工作提供理论佐证
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