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目的探讨临床护理路径在年轻护士带教中的应用效果。方法将40名年轻护士随机分为实验组20名和对照组20名。实验组采用制定好的临床护理路径实施带教。对照组采用传统方法进行带教。比较两组年轻护士对疾病护理的掌握和患者的满意度。结果实验组年轻护士对疾病护理的掌握率和患者的满意度明显高于对照组。结论在年轻护士带教中运用临床护理路径使年轻护士很快能掌握疾病相关护理知识，并按照临床护理路径来对患者实施护理，提高了患者满意度。