第三滴血

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  9月12日
  “加油!加油!”在一阵阵加油声中,几滴血染红了绳子,这就是胜利的代价。
  通过昨天的预赛,我班和五(4)班在拔河比赛中脱颖而出,双双进入决赛。决战的时刻终于到了。“嘟!”在一声短促的哨子声中,第一局比赛开始了,我班的同学都咬紧牙关,像猛虎一样拼命地拉,领头的张柯“呀!呀!”地喊着,胜利的旗帜一点一点地向我们这边移过来,近了,近了……“嘟!”我们胜利了!可是应洁仪的手竟因用力过大流血了……黄老师心疼地捧着,轻轻地揉了揉:“啊,很疼吧?好样的!你在旁边好好休息,我们换人!”
  第二局(4)班的同学都发了威,使出浑身的力气,任凭我们班的同学怎样顽强抵抗,啦啦队怎样加油,胜利的旗帜还是向他们那边移了过去,我们输了。
  前两局打成平手,准备决胜局。这时,应洁仪主动要求继续上场比赛。老师看了看她,又看看我们大家:“好!最后一战!”
  这一局是决定性的比赛,一开始对方将我们拉了过去,但在我们的努力下,那晃悠的旗帜好象接到了什么命令似的,向我们这边移了过来,刚移到中间,速度又慢了,我班队员又组织了最后一次冲击,终于,胜利的哨声在我耳边响起……
  “老师,应洁仪手上第三处流血了!”第三滴血流了下来!
  浙江省嵊州市崇仁镇校五(1)班
  指导老师:黄金燕
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摘 要: 实施素质教育,要求之一就是在教学中要面向全体学生。但就目前各校各班的学生状况看,就学习成绩而言,参差不齐,且差异较大。在高中历史课堂教学中如何设计教学过程,才能真正体现面向全体,才能使不同层次的学生都得到发展和开发,都能获得较大的收益,是教师在课堂教学中必须认真考虑的一个问题。作者尝试采用“低起点、多层次”教学法,收到较好的效果。  关键词: 高中历史教学 “低起点、多层次” 素质教育