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新高考背景下对各个学科提出的教学要求越来越高,根本目的就是为了保证学生们在日常学习过程中的整体水平可以得到有效提升.本文针对新高考背景下高中地理情景教学的有效途径进行分析,在保证教学主题得到有效确定的基础上,要对知识节点进行梳理,同时还要对情景资料进行整理,这样才能够保证新高考背景下高中地理情景教学的有序开展.