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无论是回顾人类社会漫长的发展史,还是展望人类社会发展的美好未来,人类创造的文明,创造新的文化和新的社会生活环境,这一切的核心首先是设计人类自身.设计人类自身的核心则在于提高全人类的文明素质.设计应从给人们生产使用方便的产品、优美的环境转向提高人本身的精神文明上来.简言之,设计教育是一门服务于全人类教育,是面向全人类、全社会的素质教育.故此,本文做如下研究.