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培训模式的研究使校长培训更规范科学、更具实效性。利用培训的优势引领校长自主发展,是校长成长的必由之路。本文通过对名校长培养模式、农村校长培训模式、后备干部成长模式的研究,探索提高校长综合素质及促进区域教育均衡化的途径。
中小学校长培训模式实践探索
【摘 要】
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培训模式的研究使校长培训更规范科学、更具实效性。利用培训的优势引领校长自主发展,是校长成长的必由之路。本文通过对名校长培养模式、农村校长培训模式、后备干部成长模
【机 构】
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辽宁省大连教育学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十一五”规划课题“区域中小学校长培训评估标准研究”(项目编号:JG10CB001)成果之一
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