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多媒体课件在学前教育中越来越受到重视,但并不是所有的教育活动都必须要使用课件。幼儿教师应以学前教育活动设计为依据,根据活动目标、活动内容及活动过程中的各个环节的具体需要来判断课件的应用情境,从而发挥多媒体课件促进幼儿发展及教师发展的双重作用。
学前教育多媒体课件的应用情境与作用
【摘 要】
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多媒体课件在学前教育中越来越受到重视,但并不是所有的教育活动都必须要使用课件。幼儿教师应以学前教育活动设计为依据,根据活动目标、活动内容及活动过程中的各个环节的具
【机 构】
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唐山师范学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年18期
【基金项目】
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河北省教育科学“十一五”规划重点课题《河北省学前教育改革与发展动力体系研究》的阶段性成果(课题编号:10010698)
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