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通过对传统基础医学实验教学模式的分析,文章构建了“三层次”实验教学模式,初步形成了一个从低到高、从基础到前沿、从接受知识到综合创新逐渐提高的实验课程体系。
基础医学“三层次”实验教学模式的构建
【摘 要】
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通过对传统基础医学实验教学模式的分析,文章构建了“三层次”实验教学模式,初步形成了一个从低到高、从基础到前沿、从接受知识到综合创新逐渐提高的实验课程体系。
【机 构】
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九江学院基础医学院
【出 处】
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九江学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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2015年江西省高等学校教学改革研究课题（编号JXJG-15-17-10）的研究成果之一.
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