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目的探讨多模式健康教育在老年肿瘤患者中的应用效果。方法选取2016年1月至12月收治的肿瘤患者,奇数月份采取传统的说教健康教育模式,这组患者共64例作为对照组;偶数月份采取多模式健康教育方式对患者行健康教育,这组患者共69例作为观察组;纳入研究的两组患者年龄均≥65岁且住院时间≥1周。结果观察组患者生活质量核心问卷评分[EORTC QLQ-C30（Version 3中文版）]、健康教育满意度调查均明显高于对照组（P〈0.05）。结论采用多模式健康教育模式能有效提高老年肿瘤患者生理心理效能及对护士的满意度。