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小学数学是小学生学习的一个主要阶段,小学生掌握数学知识的主要场所就是课堂。所以,我们要逐步加强小学数学课堂教学的有效性提问,增强小学生的数学能力。本文从当前我国的小学数学教学的现状出发,对于课堂提问的有效性进行了相关的研究,希望能给今后的教学奠定基础。
小学数学课堂提问有效性研究
【摘 要】
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小学数学是小学生学习的一个主要阶段,小学生掌握数学知识的主要场所就是课堂。所以,我们要逐步加强小学数学课堂教学的有效性提问,增强小学生的数学能力。本文从当前我国的
【机 构】
：
河北省怀来县沙城镇第五小学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2016年18期
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