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Windows程序设计使得复杂的软件开发过程变得简便，但是由于API、MFC等复杂内容的引入，使得该课程的学习过程充满艰辛，难以获得满意的教学效果。随着该课程的广泛开展，基于对该课程教学模式的深入思考和多年教学经验，分析了该课程教学过程中存在的问题，充分认识到程序整体结构对于Windows程序设计的重要性，提出了“先搭结构，再添砖瓦”的教学模式，并设计了一套与之相对应的实验。