【摘 要】
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受系统控制观启发,以地方高校研究生创新培养作为研究对象,分析影响研究生创新思维和工程实践能力的要素,建立影响研究生创新能力的系统模型。采用系统要素、结构和功能分析
【基金项目】
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重庆市高等教育学会2017-2018年度高等教育科学研究重点课题(CQGJ17025A);重庆市教委教研项目(153129);重庆市研究生教改教研项目(yjg173040、yjg183119);重庆市教育科学“十三五”规划重点项目(2016-GX-046);重庆三峡学院校级教改项目JG160827,JG160810);重庆三峡学院高等教育研究项目(GJ201710)的资助
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受系统控制观启发,以地方高校研究生创新培养作为研究对象,分析影响研究生创新思维和工程实践能力的要素,建立影响研究生创新能力的系统模型。采用系统要素、结构和功能分析方法探究系统各子模块之间的耦合逻辑以及每个要素对系统输出的影响,求解要素或子系统的耦合关联性及系统特征,明确研究生创新能力量化评价系统的功能。同时反向指导资源与要素的优化配置,实现研究生创新能力的最大化提升,从系统工程的角度推进研究生培养机制的改革,为地方高校研究生创新能力科学准确的量化评价提升提供决策参考和支持。
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