【摘 要】
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目的 评价以实训为基础的教学模式在中专生基础护理学中的应用效果.方法 以129名中专护理学生为研究对象,在两个学期分别采用传统教学法和以实训为基础的教学模式.采用自设问
【基金项目】
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四川省教育厅课题（GZY11C40）
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目的 评价以实训为基础的教学模式在中专生基础护理学中的应用效果.方法 以129名中专护理学生为研究对象,在两个学期分别采用传统教学法和以实训为基础的教学模式.采用自设问卷,调查学生对两种教学模式的评价.结果 在课堂注意力、适应能力、课堂气氛、与教师互动、独立思考能力、主动学习、知识点记忆7个项目上,学生对以实训为基础的教学评分高于传统教学法（P＜0.01）.结论 以实训为基础的教学模式遵循“从实践到理论,再从理论到实践”的认知规律,能解决理论教学与实验教学的脱节问题,充分体现学生的主体参与作用,有助于提高
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