【摘 要】
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创建高质量的学校教育,必须有高素质的校长队伍。校长是学校办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、教育改革的开拓者、学校管理的指挥者……是学校的灵魂。因此,我们必须从
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教学方法是教师据以进行工作,指导学生掌握知识和技能的方发,在一定程度上,它影响和决定着教学质量的高低。教学法可分为两大流派,一种以语法翻译法为代表,称为传统派;一种以直接法为代表,称为改革派。这两大流派,各有其优缺点。用传统派方法培养的学生,善于阅读和书面翻译,语言文字基础较好,独立学习能力较强;缺点是花费时间多,见效慢,口语能力和快速阅读能力较差。而用改革派培养的学生听说能力强,起点高,见效快,
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1.引言 实施《英语课程标准》和对Go for it!教材的使用已有几年的时间,在这几年中教师们感到最头痛的就是词汇问题,教师们抱怨教材词汇量大,学生记不住单词,但是怎样解决这个问题,教师们思考得不多,他们总是寄希望于学生多花时间记单词。当然,学一种语言,学生确实要花许多工夫,但从教学的角度,教师也该思考怎样教更有效,笔者就从教师的角度来谈谈词汇教学的策略。 2.词汇教学原则 要发现初中英语