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本文回顾了近二十余年以来(1987～2011)面向汉语二语教学的近义词研究情况,主要涉及汉语作为二语的近义词界说,近义词辨析,近义词辨析理论框架,近义词习得及教学法等内容。文章最后指出目前汉语二语教学中近义词研究所存在的不足,并对今后研究提出了建议。
面向汉语二语教学的近义词研究综述
【摘 要】
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本文回顾了近二十余年以来(1987～2011)面向汉语二语教学的近义词研究情况,主要涉及汉语作为二语的近义词界说,近义词辨析,近义词辨析理论框架,近义词习得及教学法等内容。文章
【机 构】
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中山大学国际汉语学院
【出 处】
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华文教学与研究
【发表日期】
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2012年04期
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