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文章立足于当前高职会计专业学生职业能力的现状,强调了高职会计专业人才必须具备通用能力、专业能力、判断能力和综合能力,探讨了我国高职会计专业教学中存在的教育教学意识淡薄、课程设置不合理、学生实践学习缺乏等问题并分析了原因,最后从职业生涯规划、职业道德教育、师资队伍建设等方面提出了强化高职会计专业学生职业能力培养的对策。