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在界定“网络依赖”、“高职学生”等概念的基础上．以北京市五所高校的238名高职学生为被试，通过调查问卷的方法，掌握高职学生网络依赖的现状，并运用SPSS等工具对网络依赖的个人差异性进行分析，得出如下结论：高职学生的网络依赖问题相当严重：不同性别高职学生的网络依赖程度存在统计学意义上的非常显著差异；不同年级高职学生的网络依赖程度存在统计学意义上的显著差异：不同专业类别高职学生的网络依赖程度不存在统计学意义上的差异。