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随着主体教育实验研究的深入,在由宏观层面的理论概括向中观层面、微观层面理论总结过渡中,主体参与逐渐成为发展教学的一个热点问题.本文就课堂教学中学生的主体参与作如下探讨,诚望收到抛砖引玉的效果.
论课堂教学中的主体参与
【摘 要】
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随着主体教育实验研究的深入,在由宏观层面的理论概括向中观层面、微观层面理论总结过渡中,主体参与逐渐成为发展教学的一个热点问题.本文就课堂教学中学生的主体参与作如下
【机 构】
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青岛大学师范学院化学系
【出 处】
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青岛大学师范学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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