【摘 要】
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"有教无类"使得孔门弟子品类复杂,参差不齐.不仅门第不同,知识基础有别,就是年龄上也相差四五十岁之多.如用同一种方法去教学,无疑不利于人才的培养.从认识能力来说,人有生而
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"有教无类"使得孔门弟子品类复杂,参差不齐.不仅门第不同,知识基础有别,就是年龄上也相差四五十岁之多.如用同一种方法去教学,无疑不利于人才的培养.从认识能力来说,人有生而知之者、学而知之者、困而知之者和困而不学等品质的不同,因此,孔子提出了"中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也"的因材施教的原则,主张对弟子要视其资质的高下,性格、才能、志趣的不同,因人而异地进行教学.……
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